سياستنا التعليمية...إلى أين؟؟؟

[عبد الصادق المغربي]

السلام عليكم ورحمة الله.

تعيش منظومتنا التربوية تفككا وأزمة خانقة نتيجة تراكمات سياسات الإصلاح المرتجلة منذ عقود والفاقدة لفلسفة تربوية نابعة من قيم الأمة والبعيدة عن بيئتنا الثقافية والاجتماعية..بالإضافة إلى انعدام الانسجام والتواصل بين مكونات هذه المنظومة ( الأسرة، المدرسة، المدرس، الطالب، الإدارة التربوية، الإعلام، سياسة البلاد )...
لقد اعتمدت سياستنا التربوية على استيراد المناهج الجاهزة والمعدة سلفا لبيئة غير بيئتنا وكان تعاملنا معها وللأسف الشديد بالتطبيق الحرفي دون تمحيص أو دراسة مما خلق لنا جيلا مستهجنا فاقدا لهويته ناقما على كل ما له صلة ببيئته ومجتمعه.. إن تعليمنا لازال يراوح مكانه باعتماده على العفوية والاتكال كلية على مناهج الغير،، كما لازلنا نفتقد للرؤية التربوية العلمية التي تحدد مسارنا التعليمي : أي إنسان نريد؟؟ وكيف؟؟ وما هي الوسائل المتاحة لذلك ؟؟ وما هو السقف الزمني لهذا الهدف ؟؟... وعلى هذا الأساس ينبغي أن يكون لنا التخطيط المحكم وأن نعمل على خلق الجو الملائم لتكون كل مكونات المنظومة التربوية في تعاون وتواصل كل منها يتمم عمل الأخر، لا أن تكون على سبيل المثال المدرسة في واد والإعلام الرسمي في واد آخر بمعاكسته لتوجهاتها ، ولا الأسرة في غياب تام عن تربية أبنائها وتوكل هذه المهمة أحيانا للخادمات...
إن ما تعرفه مدارسنا حاليا من شغب ومن غش في الامتحان ما هو إلا نتيجة خلل في التعليم الأساسي الذي تلقنه الطالب سواء في البيت أو الروض أو المدرسة،، وتتحمل المسؤولية في ذلك كل عناصر المنظومة التربوية كل حسب المهام المنوط به... ففي ظل هذه القطيعة بين الأسرة والمدرسة، وبين الإعلام الرسمي والمدرسة، و بين الأستاذ والطالب، ثم بين سياسة البلاد والمخططات التربوية والتعليمية،، فإلى أين يسير تعليمنا باعتباره محور وأساس كل تنمية اجتماعية واقتصادية وسياسية؟؟؟..
إلى أين نسير نحن بتوجهاتنا السياسية في التطور التي ما زلنا نراهن فيها على التشييد والبناء على حساب العنصر البشري الذي يعاني تربويا وفكريا ولم يعد يستهويه إلا الاستهلاك؟؟؟..وفي الوقت الذي أصبح العالم << المتحضر >> يستثمر في بناء الأدمغة ويستقطب الموهوبين من عندنا ويغريهم ما داموا يعانون من التهميش في أوطانهم، كما ينفق على تأهيل أبنائه علميا أكثر مما ينفق على الاستهلاك، وعيا منه أن امتلاك المعلومة اليوم أصبح يدر على الدولة والمجتمع أكثر مما يدره المصنع الذي أضحت تنافسه الشركات العابرة للقارات بما تملكه من تقنية وتطور معلوماتي...

تحياتي.

صادق

[فاطمة الجزائرية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

أخي صاق خبرك صحيح للأسف , فالمنظومة التربوية والتعليمية في بلادنا مريضة و رغم اهميتها .....فهي كما يعلم الجميع الدعامة الأساسية والركيزة التي إن صلحت صلح البلاد وإن تحطمت انهار الكيان عامة.
...........يؤسفنا أن تصل الأمور إلى هذا الحد من الخطورة .................حقا اراه انهيارا لا صعودا ...............فكما قلت متى يصلح حالنا
...............سنجعل هذه القضية مطروحة للنقاش فيكون السؤال كالتالي : ما أسباب انهيار قطاع التربية ؟وما مظاهر ذلك ؟ وكيف نحد من هذا المرض؟.............سنكون الأطباء إن شاء الله ونعطي في الأخير الوصفة ...................نحن ننتظر مناقشاتكم فكونوا بكثرة .

[عبد الصادق المغربي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الجزائرية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

أخي صاق خبرك صحيح للأسف , فالمنظومة التربوية والتعليمية في بلادنا مريضة و رغم اهميتها .....فهي كما يعلم الجميع الدعامة الأساسية والركيزة التي إن صلحت صلح البلاد وإن تحطمت انهار الكيان عامة.
...........يؤسفنا أن تصل الأمور إلى هذا الحد من الخطورة .................حقا اراه انهيارا لا صعودا ...............فكما قلت متى يصلح حالنا
...............سنجعل هذه القضية مطروحة للنقاش فيكون السؤال كالتالي : ما أسباب انهيار قطاع التربية ؟وما مظاهر ذلك ؟ وكيف نحد من هذا المرض؟.............سنكون الأطباء إن شاء الله ونعطي في الأخير الوصفة ...................نحن ننتظر مناقشاتكم فكونوا بكثرة .

وعليك السلام ورحمة الله

أختي فاطمة، اشكرك جزيل الشكر على تفاعلك مع الموضوع.. جاء ردي على مداخلتك

متأخرا بعض الشيء آملا أن تجد تساؤلاتك القيمة تجاوبا من طرف أكبر عدد من

الأعضاءوالتي وضعتِ بواسطتها إطارا للنقاش في الموضوع حتى نساهم في

النهاية ولو بالقسط اليسير من الإقتراحات يمكن أن يجد فيها من يحمل الهم التربوي

ما يستأنس به في مواجهة معضلة التربية والتعليم.. مجددا أضم صوتي إلى صوتك

وأرحب بأخواتي وإخواني الأعضاء...

تحياتي.

[يافا احمد]

أخي الكريم صادق
لا يمكن إغفال جانب من الجوانب حين الحديث عن السياسة التعليمية فكلها مرتبطة مع بعضها البعض.
هناك سياسة الدولة العامة...النواحي المادية...الدين والعقيدة...العرف الاجتماعي السائد
والى غيرها.
سأكتفي بسؤال ولي عودة
هل تستطيع مناهجنا ان تكون حيادية ولا تدخل في دائرة السياسة المتبعة في دولة عربية ما؟؟
أتمنى أن لا يأخذ التفاعل فترة زمنية طويلة حتى لا يفقد التفاعل أهميته.
كل التحية