|
|
|
|||||||
| منتدى الأسرة والمرأة والطفل نعنى بكافة شؤون الأسرة ومشاكل الأطفال ونحاول مساعدة المرأة في إدارة أمور حياتها والنظر في همومها اليومية، وطرق تربية الأبناء. |
![]() |
| مواقع النشر المفضلة (انشر هذا الموضوع ليصل للملايين خلال ثوان) |
| أدوات الموضوع | تقييم الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
رقم المشاركة : 1 | |||||
|
|
|||||
|
|
|
رقم المشاركة : 2 | |||||
|
كنت دائمآ أسمع الاخرين يرددون عباره الاب خيمه وحين كبرت وتعمقت علاقتي بأأبي حفظه الله عرفت اعماق معنى هذه الكلمه وكيف كان بأسلوبه أن يتدانا بعقله الواسع مع عقلي الذي لم يكن يملك تلك التجارب الحياتيه وحين تفتحت نوافذ المعرفه في اركان روحي وتجلت مشاعري أتجاه الاخرين عرفت كم كان ابي رائعأ ومتميزآ بقربه مني لذلك هو الان صديقي الاصدق بكل شيء وأساسهذه الاصداقه كان أسلوبه وتعامله معي حين كنت لاأعي امور الدنيا سوى بسيطها فمن خلال تعامله التربوي جعلني الان اعرف أن حضوره في أعماقي يوازي حضوره معي كجسد الانقى الاستاذه سلمى رائعه بأختيار المواضيع التي تهم العلاقه الانسانيه بين الاب وأبنه والرابط الحقيقي لعلاقه متوازنه بعيدا عن سلطته الابويه وجعلها روحيه أكثر من كونها علاقة أسريه خاليه من الروح الابويه التي تمثل ذات الاب في ذات الابن شكرا لك سلمى أنار الله دربك بالمحبه حيث تكونين
|
|||||
|
|
|
رقم المشاركة : 3 | |||
|
ربما ظن البعض أن دور الأب يقتصر على التواجد في المحيط الأسري والنواحي المادية ، لكن دوره أعمق و يتجاوز هذا إلى وضع استقرارعاطفي بجانب المادي واضحة آثاره ، مع الأخذ بالاعتبار ضرورة الاتزان والتوافق بينه |
|||
|
|
|
رقم المشاركة : 4 | |||||
|
حفظ الله لك والدك اخي عماد وحماك وإياه ولا حرمكما هذه العلاقة المميزة ..اشارك الإحساس فقد كانت علاقتي بوالدي رحمه الله واسعة جدا واستطيع القول انه كان معلمي وسندي ومعاني كثيرة في حياتي ..
|
|||||
|
|
|
رقم المشاركة : 5 | |||||
|
مسا الورد فاطمة
|
|||||
|
|
|
رقم المشاركة : 6 | |||||
|
الاب هو الركيزة الاساسية للبيت وهو عمود البيت كما يقولون بحب بابا و هو الدي اعطنى الثقة و تعلمت منه اشياء كثيرة الله يرحم ويرحم جميع امواتنا علمنى بابا من عمل منك شرا اعملي فيه خيرا لان صاحبه دائما هو الربحان عند الله سبحانه
|
|||||
|
|
|
رقم المشاركة : 7 | |||||
|
رحم الله والدك يا إكرام ووالدينا وموتى المسلمين .
|
|||||
|
![]() |
|
|