المراهقة ...مرحلة كل الأخطار ...إن كنت لا تعلم

[كراس الهواري]

مازالت مشكلة المراهقة أو على الأقل هذه المرحلة العمرية تشكل هاجسا كبيرا ,لدى المربين والمعلمين والأساتذة على حد سواء ,فهي ليست نهاية الطفولة فحسب ولا مرحلة عمرية تبدأ من حيث انتهت أخرى ....إنها طليعة مرحلة نمو جديدة....ستأثر حتما علي مسار حياة الإنسان وسلوكه الاجتماعي والخلقي والنفسي.....
فخطورة هذه الفترة تتغذى من كون الفرد غير ناضج انفعاليًّا، وخبرة محدودة،تزيد صعوبة ذلك مع اقترابه من نهاية نموه البدني والعقلي.
إن أخطر ما يواجه المراهق ...عدم القدرة على التوفيق بين سلسلة من التحولات سوف تدخله عالم الكبار ..وبيئة غير متفهمة ولا مهيأة لمواجهة تلك التغيرات....ويظهر ذلك في عجز هذه البيئة في فهم و مد يد العون للمراهق ...بل يتطور في كثير من الحالات ويتحول إلى اتهامات بالتمرد....وسوء السلوك...فيزداد انحرافه وقلقه.
وعندما نتكلم عن القلق ....فإننا نجمع مرحلة عمرية خطيرة هشة ...وحالة نفسية ذات منحى اضطرابي سلوكي خطير ...محصلة طبيعية .
القلق بصفته حالة مرضية تشكل بالنسبة للمراهق محصلة تغيرات بيولوجية نفسية دات بعد بيئي خاص ....وجب علينا الاهتمام بها أيما اهتمام ..ليس ...كيف حدث ....ولكن ما تأثير دلك ....في وسط ما ووضع ما .
ولكي نواجه المراهق وفي نفس الوقت نوجهه ...يجب علينا أن نفهمه..وإذا أردنا أن نفهمه ,يجب علينا أن نفهم وندرك ما يجول في نفسه ....ونتفهم ذاته وتكوينه الوجداني...لأنها مرحلة التعرف الذاتي المستقل ...ذاته التي يراها الآن ماثلة أمامه مختلفة اختلافا كبيرا بالمقارنة مما كانت عليه أيام الطفولة السابقة لفترة المراهقة.
مع اقتناعنا بأهمية المدرسة في مواجهة ...نتائج تربية لم تستطع تهيئة ظروف مناسبة وبيئة لم تجهز الطفل ...مواجهة تأثيرات مرحلة من أخطر المراحل في عمر الإنسان....فإننا لن نحمل مدرسة المرحلة المتوسطة....ولا مدرسة المرحلة الثانوية عملية التهيئة المرغوبة......بل جل اهتمامنا يجب أن يوجه ...نحو علاقة القلق ببعض المتغيرات ...العمر ..الجنس ..الحالة الإجتماعية...... وفوق كل دلك نريد أن نتعرف على خطورة اضطراب القلق ...في وسط خاص ومهم ألا وهو الوسط المدرسي وتحديدا ...المرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية.
من غير الموضوعي ولا المنطقي أن نحاول فهم القلق بمعزل عن بيئة المراهق خارج الإطار التعليمي المتمثلة في البيت والعائلة وعدم تناسب ذلك وظروف الحياة الضاغطة....ولد كل دلك اضطرابات من بينها اضطراب القلق في الوسط المدرسي ....أي أن هذا الوسط بالنسبة للمراهق أصبح وسطا ...يصب فيه كل مظاهر السلوكات النفسية المضطربة .....ستغير حتما في العملية التعليمية ......وتغير حتما في الدور الاجتماعي الذي من المفروض أن يلعبه المراهق بعد تخطي هذه المرحلة العمرية الخطيرة ....يجب أن نفهم أن اضطراب القلق يؤثر ويتأثر....أي أنه يقع وسط المؤسسة التعليمية فيؤثر فيها من خلال ظواهر سلوكية....تغير حتما في دوره....ويتأثر بموجب هذا الاضطراب...حامله أي المراهق بجملة من المتغيرات بيئية....وبيولوجية ونفسية.
الوسط المدرسي هو الوسط المدرسي ...تبقى مهمته..إعداد المراهق لتسلم زمام أمره ....في إطار العملية التعليمية ....ولأجل أن يلعب الدور المنوط به وهو مواصلة المهمة التي خلقنا الله لها في إطار تنشئة اجتماعية سليمة .

[نور محمد الهاشمي]

والله يا أستاذ كراس من أصعب المراحل التي على الوالدين أن يتزودا بوقود الصبر والحكمة حتى يستطيعا أن يتجاوزا مع أبنائهم هذه المرحلة العصيبة وأننا لو قمنا بإحصاء عدد اللذين نجحوا في التعامل مع هذه الفئة العمرية لو جدناها نسبة لا تذكر أمام عدد الفاشلين ..
ولكن الدعاء من أهم الوسائل التي يجب أن يركن الأباء لها لأن لا هادي إلا هو ولا حافظ سواه .

كل الاحترام لأستاذ كراس الهواري وجلّ التقدير .

[أميمة وليد]

أخي الكريم كراس هواري

دائما ما تلفت النظر إلى قضايا هامة جدا

فالمربون بحاجة لزيادة الوعي حول خصائص المرحلة النمائية للأطفال في سن المراهقة

وأؤكد على أن الأولاد والبنات في هذه المرحلة

لا يكونون قد تعدوا مرحلة الطفولة بعد

بل هم على وشك الانتقال منها لمرحلة أكثر نضجا

وعليه فإن النظرة إليهم ستختلف بالتأكيد

وستبدأ أعمالهم وتصرفاتهم تخضع لرقابة أكثر ومحاسبة أدق

المراهقون بحاجة لمن يحتويهم ويتقبل صفاتهم التي تميل إلى التطرف والحدة في هذه المرحلة

فالموضوع خارج عن سيطرتهم

كما أنهم لن يتقبلوا النقد أبدا

إذن واجبنا كمربين هو احتواؤهم والصبر عليهم

ليتخطوا هذه المرحلة على أحسن ما نرجوه لهم

ولا ينفصل دور المدرسة هنا عن دور البيت أبدا

أشكرك مجددا أستاذي لهذا الطرح القيم المفيد

وأهلا بك دوما معنا

عابق التحايا لك

[كراس الهواري]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته......سيدتي الفاضلة نور ....تحية عطرة وأما بعد ...نعم الله المستعان في قضية التربية ....ملاحظة أكيد هي جيدة ودقيقة ..والدعاء واجب آكد....ولكن يقول المصطفى عليه أفضل الصلاة والسلام ....اعقلها وتوكل ..لزاما أن نتعلم ...خصائص هذه المرحلة...ونتكيف مع ظروفها وتغيراتها ...من السهل أن نلقي اللوم على الآخر ...وأسهل منه أن نلوم الزمان ...ولكن مرحلة المراهقة تحتاج إلى صبر ...وصبر كبير....وكثير من الدعاء كما قلت أختي نور .......تحية عطرة سيدتي الفاضلة وبارك الله لكي اهتمامكي

[كراس الهواري]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته......أختي الكريمة أميمة ...وأنت دائما تلخصين صفحات في سطر أو سطرين ........صحيح وهذا هو المغزى الذي أردته من كلامي ......يقال فهم السؤال نصف الإجابة .....لو فهمنا المراهق ...وتفهمناه... نكون قد وضعنا حجر الأساس في فلسفة العملية التعليمية برمتها......وهو دورنا ولا مجال للتباهي بأخلاق النعامة ...فهذا لن ينفعنا ولن ينفع أي جيل نريد أن نخلقه ....
يسرني دائما ردودكي ....أختي أميمة بارك الله اهتمامكي وتحية عطرة

[سلمى رشيد]

حياك الله أخي كراس
وشكرا على الطرح الهام
بالفعل فترة المراهقة من المراحل الحرجة في حياة الابناء وتعتبر مرحلة انتقالية هامة لا بد للأهل من توفير الجو المناسب للابناء لدخولها بسلام ..
ولكن
هل ابقى النت والأصدقاء وغيرها من وسائل التواصل مساحة للخصوصية ما بين الأهل والأبناء ؟؟
تداخلت أخي الكريم كراس كل هذه العوامل وهنا ذكاء الأهل وفطنتهم يلعب الدور الرئيس في توجيه تلك العوامل لصالح الولد الراهق أو البنت المراهقة .
جزيل الشكر على المقال الهام
ودمت بخير

[كراس الهواري]

لكي مني أخلص التحيات أختي سلمى......لا النت ولا التلفاز ولا فسيفساء هذه الحضارة أبقت لنا ..لا خصوصية ولا نكهة ولا حتى فلسفة نقوم به إعوجاجنا نحو المجهول ...هل قدرنا أن نبقى هكذا ...جثث هامدة ..؟ لا هي فهمت ولا هي تفهمت ..محلنا من مواجهة مرحلة فاصلة به سيتححد مصيرنا واستمراريتنا ....أختي سلمى بارك الله فيكوزادكي الله علما وعملا وجعله الله في ميزان حسناتك ...والله المستعان أستاذتي الفاضلة

[نور محمد الهاشمي]

هناك دورات تدريبة لكيفية التعامل مع المراهقين يا أخ كراس ولكن الناس ترى أنها ليست بحاجة لها ولكنها ضرورية ففهم نفسية المراهق من أصعب الأمور كيف يفكر وماذا يريد ومتى نقول له لا ومتى نقول له نعم .. فمراهقة هذه الأجيال أشد صعوبة لما فيها من استيراد الأفكار والتقليد وغير ذلك ..

[كراس الهواري]

نعم أختي نور .....يجب نشر هذه الثقافة .....ويجب أن يهتم المتخصص بتطوير هذه المراكز ......المسؤولية تقع على المثقف .....وعلى المتخصص ..قلت أن أخلاق النعامة لم تعد تجدي ...بل لازلنا ندفع ثمن السداجة ......تحية عطرة نور الله المنتدى بكي أختي الفاضلة نور