..............

[راحيل الأيسر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عــــدي بلال

أ . راحيل
هل تعليمن بأن القراءة لكِ - بالنسبة لي - ممتعة ومتعبة في الوقت ذاته ...؟!

أخبرك ِ ..

حين أقرأ .. أقرأ بعمق شديد ، وكأنما هناك في الغد من سيمتحنني بما قرأت ..!

ممتعة لأنني حقاً أسمع الكلمات تتحدث .. أسمع لها صوتاً
لا أدري كيف يحدث هذا .. فلا تسأليني

ومتعبة .. لأنها ليست سطحية ، أو مجرد سرد ، إنما وضعت الكلمة المناسبة في المكان المناسب بحرص شديد..
وهذا طبع لديك ِ .. ألمسه ( السعي للكمال ) ، وأحب أن أعرف لم كتبتِ كذا ، ولم تكتبي كذا ..؟! وهكذا .

السطران الأخيران ..
نعم لا زلت أقرأهما ، وحين أستطيع قراءتهما جيداً .. سأعود

إلا أن يدخل هنا القدير محمد كركاس ، فيعينني عليهما ..
فهو أبرع من قرأ .

تحية تقدير أ . راحيل
وسوف يثبت النص مع بداية الأسبوع القادم بإذن الله ..

قلمك ِ يستحق الثناء

أخي الأستاذ / عدي بلال

أشكر منك هذا الثناء البالغ علي أبلغه يوما .. وسعيدة أن النص أعطاك بعض متعة ننشدها حين نقرأ لأحدهم ..

أما عن السطرين الأخيرين وعن أبرع من قرأ / محمد كركاس فلنحاول معا إذن .. ونصطف ( إماما ومأموما ) لنستسقي هطوله علينا ، ما رأيك ؟

و عن التثبيت أخي الموقر الأستاذ / عدي بلال .. فلا داعي له ، أرجوك لا تفعل .. التثبيت لا يهمني كثيرا بقدر مروركم .. وما ظننت يوما أني كتبت نصا يستحق التثبيت ..
وأحمد الله أنه ارتضى أن يمنحني القليل من بلاغة أستطيع بها التعبير عما يجول في خاطري على هيئة خربشات يجملها المار بعينه وروحه ، ويرى فيها بعض متعة أدبية ينشدها ربما .. تكفيني هذه ..


لك احترامي الأستاذ الكريم / عدي وكل الشكر ..

[راحيل الأيسر]

ثبتني إذن .. حاولت الفكاك من ( كلبشاتك ) لكن لا فائدة ..

كنت أطلب من أخي الكريم / عبد السلام الكردي عدم التثبيت .. وأدرج نصي البسيط حقا في تلك الفترة من عمر أقلام ..
فترة العمالقة والحروف الشاهقة من أمثال ( فاكية صباحي ، سندس عباس ، منجية مرابط ، حلا حسن ، ندى عامر ، هيا الشريف ..... إلخ ) وكان حرفي بسيطا جدا أمامهم ، ومازال ..
أسجل خروجي وأعود لأجد نصي في الصدارة مثبتا في الأعلى على الرغم من رجائي بشتى الوسائل بعدم القيام بذلك ، كنت أحملها في قلبي عرفانا لأخ لا يألو جهدا في تشجيعي والأخذ بأناملي الصغيرة كي أتعلم الخطو ..


الآن أقول له ..أي نص تجده لي ، كتبته بتمكن ( هذا إن وجد ) فهو إهداء لك ، لأخ وأستاذ آمن بي وبقلمي وصفق لي كثيرا وسط دهشتي وتعجبي حتى كدت أصدق أني مميزة ..

هم هؤلاء ( أناس لا يرحلون أبدا عن الذاكرة وستبقى بصماتهم واضحة في سجلات العمر .. هم أناس عرفوا كيف يبنون وكيف يصنعون ، وكيف يخلدون أنفسهم في أعماقنا ) .



http://forum.aklaam.net/showthread.php?t=31867&page=4

[منجية مرابط]

أما أنا يا ملكة جمال الحرف ، فكم كنت أحب أن يثبت لي،
أستاذنا عبد السلام ، بعض نصوصي ،حتى أعرف أن قلمي الصغير صار يكبر هههه .. فقلمك كان كبيرًا منذ البداية، حتى خفت أن يكسر قلمي الزغنون : )
- وكأني بالبطل هنا ،لم يكن يستطيع قراءة تفاصيل من يحب ،
إلا أن يسرقها وهي نائمة لهيبتها وسحرها !
فنيا النص ممتع محكم البناء تهطل الدهشة ، من كل زواياه ، فمعظم صوره كانت باذخة بإيحاتها الشعرية المحلقة،
بلغة فارهة مثقفة، حالمة بهدوئها ورقتها ، تشد القارىء حتى آخر حرف ..
ألف مبارك الفوز المستحق راحيلي لنصك فشل ،

وكل عام وأنت بخير محبتي ..

[راحيل الأيسر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منجية مرابط

أما أنا يا ملكة جمال الحرف ، فكم كنت أحب أن يثبت لي،

أستاذنا عبد السلام ، بعض نصوصي ،حتى أعرف أن قلمي الصغير صار يكبر هههه .. فقلمك كان كبيرًا منذ البداية، حتى خفت أن يكسر قلمي الزغنون : )
- وكأني بالبطل هنا ،لم يكن يستطيع قراءة تفاصيل من يحب ،
إلا أن يسرقها وهي نائمة لهيبتها وسحرها !
فنيا النص ممتع محكم البناء تهطل الدهشة ، من كل زواياه ، فمعظم صوره كانت باذخة بإيحاتها الشعرية المحلقة،
بلغة فارهة مثقفة، حالمة بهدوئها ورقتها ، تشد القارىء حتى آخر حرف ..
ألف مبارك الفوز المستحق راحيلي لنصك فشل ،

وكل عام وأنت بخير محبتي ..

منجية الرائعة أشكر مرورك الجميل هذا وأثمنه ..
ما أجمل روحا تسكنك ، ترين بها الوجود جميلا .. أشكر لك تحفيزك الدائم لي ، ورأيك بي وبقلمي رأي أعتز به كثيرا يا غالية ..
دائما أنت الأكثر كرما ، والأرق لفظا .. ( موسيقى رومانسية حالمة ، ودموع امتنان تتساقط )

آكشن :

_ وبنبرة حادة ومتعالية _ ( لكن معليش يختي ، وبعيدا عن المجاملات ، اللي بده يهني يعني ع خاطرة فازت يروح يحط المشاركة هناك ) خخخخخ ..


كلي امتنان يا منجيتي تعرفين أحب المزاح معك ، وأحب مشاكستك .. وأعان الله من وضعت اسمه في قائمة من أود مشاكستهم ..

[عدي بلال]

ذات مساء

لمحته / متسللاً


لمحته .. لم تُظْهِرَ لهُ بأنها رأته


لأنه كان متسللاً ليقطف تلك الدهشة .. سبب التسلل


من جنان بابل المعلقة / إحدى عجائب الدنيا .. لإظهار كم كان الأمر يستحق ليتسلل .


ولماذا يريد قطف تلك الدهشة ..؟

ليدسها في إصيص حرفه ..

فينتصب له ورد القصيد ..

ي ن ت ص ب ورد القصيد


هذا الورد في مرحلة ذبول ..


الدهشة ستجعل ورد القصيد ينتصب من جديد ..

لم أنكر عليه فعلته ، بل تجاهلتها بابتسامة .

عدم انكار هذا التسلل / القطف .. ( القبول )


بل ..


تجاهلتها .. وكنت مبتسمة .. ( تأكيد القبول )

فبينا كانت الغربان تعج الكون بنشاز

ما ضيري لو حلق نورساً في صبح وجهي ..

الغربان / نورساً


وما أجمل صوت النوارس .. وأقبح بصوت الغربان


نورساً / صبح وجهي


أسمع الآن صوت النورس .. في الصباح

في عتمة حلمه ، أبى إلا أن يقرأ ملامحي ، تفاصيلي على طريقة ( بريل )

الدهشة .. الحلم ..


يقرأ .. طريقة بريل


مشهد متكامل ، رومانسي ، رائع ..

استلهم منها ما يحاكي بها ..

يا دار (___ ) بالجواء تكلمي


وجعل ما بين القوسين لي هودجاً

انتقل المشهد في الفقرة السابقة إلى زمنٍ آخر ، وحقبةٍ قديمة ، وقصة ٍ لن ترهق القارىء بالبحث عن تفاصيلها


عنتر وعبلة


جملٌ وهودج

مخرجة أنت ِ أ . راحيل ..

قال : أيا عذراء اركبي

عذراء ..؟!!

والحيرة طفلي ..

على رأي عصام الشوالي : من أين لك بهذا السحر يا ميسي


من أين لك ِ بهذا التشبيه يا أختي الصغيرة راحيل ..!


رائع ..

شقي يجيد فن الاختباء تارة ً ..

ومضطرباً على أرجوحة ٍ ، وجدت في منتصف الدروب تارة أخرى ..

يجيد فن الاختباء .. ومضطرباً


هو متسللٌ وشقي وشاعر ِ ( ورد القصيد )

هددني بأفول العمر ِ ، بالوقت ..

الاصرار .. الرغبة .. الحل الأخير .. التهديد بالتذكير .. بأفول العمر ، بالوقت ..

الوقت ..؟؟!!!

التعجب بدون علامة الاستفهام أراه أفضل ..


نأتي إلى آخر سطرين ..

ما الوقت عندي سوى

تحفةٌ / نُصِبَتْ للناظر / ليثاً رخامياً فاغر الفاه / في بهو غرناطة

زمن آخر .. الاندلس / غرناطة / تحفة / ليثاً فاغرالفاه .. كأني أرى الماء يخرج من فاه ..!


منظر جميل أليس كذلك ..؟

أنى له أن ينصفها ، أو يجحدها ، إذا ما زاغت بالحسنِ عيناه ..!

كيف لأحدٍ أن ينصف هذه التحفة إن زاغت عيناه عن كل هذا الحسن ..


لا أفول للوقت عندها ، إذا كان هذا الوقت بجمال ليث غرناطة ..

حسناً ..


هذه رؤيتي لخاطرتك ِ الرائعة ، حاولت أن أقرأها فخرجت بهذا الذي قرأتيه ..


أختي الصغيرة سناً ، والكبيرة قدراً ..


حين تخرج خاطرة رائعة من يد أي عضو / زميل / فإنني كمشرف أقوم بتثبيت هذه الخاطرة ..


بغض النظر عن الأسماء ..


وقلمك ِ في هذه الخاطرة كان يعرف مكان خطوته جيداً .. فاستحقت هذه الخاطرة التثبيت دون ريب .

شكرا لكِ ..

[راحيل الأيسر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عــــدي بلال

لمحته / متسللاً

لمحته .. لم تُظْهِرَ لهُ بأنها رأته

لأنه كان متسللاً ليقطف تلك الدهشة .. سبب التسلل

من جنان بابل المعلقة / إحدى عجائب الدنيا .. لإظهار كم كان الأمر يستحق ليتسلل .

ولماذا يريد قطف تلك الدهشة ..؟

ي ن ت ص ب ورد القصيد

هذا الورد في مرحلة ذبول ..

الدهشة ستجعل ورد القصيد ينتصب من جديد ..

عدم انكار هذا التسلل / القطف .. ( القبول )

بل ..

تجاهلتها .. وكنت مبتسمة .. ( تأكيد القبول )

الغربان / نورساً

وما أجمل صوت النوارس .. وأقبح بصوت الغربان

نورساً / صبح وجهي

أسمع الآن صوت النورس .. في الصباح

الدهشة .. الحلم ..

يقرأ .. طريقة بريل

مشهد متكامل ، رومانسي ، رائع ..

انتقل المشهد في الفقرة السابقة إلى زمنٍ آخر ، وحقبةٍ قديمة ، وقصة ٍ لن ترهق القارىء بالبحث عن تفاصيلها

عنتر وعبلة

جملٌ وهودج

مخرجة أنت ِ أ . راحيل ..

على رأي عصام الشوالي : من أين لك بهذا السحر يا ميسي

من أين لك ِ بهذا التشبيه يا أختي الصغيرة راحيل ..!

رائع ..

يجيد فن الاختباء .. ومضطرباً

هو متسللٌ وشقي وشاعر ِ ( ورد القصيد )

الاصرار .. الرغبة .. الحل الأخير .. التهديد بالتذكير .. بأفول العمر ، بالوقت ..

التعجب بدون علامة الاستفهام أراه أفضل ..

نأتي إلى آخر سطرين ..

زمن آخر .. الاندلس / غرناطة / تحفة / ليثاً فاغرالفاه .. كأني أرى الماء يخرج من فاه ..!

منظر جميل أليس كذلك ..؟

كيف لأحدٍ أن ينصف هذه التحفة إن زاغت عيناه عن كل هذا الحسن ..

لا أفول للوقت عندها ، إذا كان هذا الوقت بجمال ليث غرناطة ..

حسناً ..

هذه رؤيتي لخاطرتك ِ الرائعة ، حاولت أن أقرأها فخرجت بهذا الذي قرأتيه ..

أختي الصغيرة سناً ، والكبيرة قدراً ..

حين تخرج خاطرة رائعة من يد أي عضو / زميل / فإنني كمشرف أقوم بتثبيت هذه الخاطرة ..

بغض النظر عن الأسماء ..

وقلمك ِ في هذه الخاطرة كان يعرف مكان خطوته جيداً .. فاستحقت هذه الخاطرة التثبيت دون ريب .

شكرا لكِ ..

الأستاذ الفاضل أخي الكريم / عدي بلال

كم كانت قراءتك جديرة أن أقف لها احتراما وامتنانا ، طوقتني بجميل تعاملك مع النص ، شكرا لكل ما بذلت وما تبذل ..

أختي الصغيرة .. كانت الأقرب والأجمل من كل ما كتبته لي يوما .. أشكرك أخي ، وأدعو الله أن يرزقك كل ماتقر به عينك في الدنيا والآخرة ..
أختي الصغيرة .. كم كان وقعه عميقا وجميلا في قلبي ..

أشكرك أخي الكبير عمرا ومنزلة من صميم القلب .. وأقدم لك كل الاحترام وعميق الامتنان ..

[راحيل الأيسر]

أخي الفاضل الكريم ، أستاذي المفضال المعطاء / عبد السلام الكردي

أولا : مرحبا بك في قسمك ( قسم الخواطر والنثر ) الذي كم بذلت فيه جهدا جبارا في وقت سابق زمن كنت فيه مشرفا متفانيا لم تدخر يومئذ وقتا أو طاقة لتفدي قسمك بها ..
كم تناولت النصوص بصورة نقدية ومازلت أذكر موضوعك الجميل الذي لم يكتب له الاستمرار ( نصوص مفتوحة للدراسة والنقد ) .

أستطيع أن أفهم وبسهولة بالغة,أن البطل في هذا النص هو كاتب أديب وشاعر,إذ أنه يدسها في اصيص حرفه قينتصب له القصيد
اللافت في كتابات الاستاذة راحيل الايسر,أنها دائما ما كانت تصر على اختلاق ابطال مبدعين في نصوصها,سواء كانوا أدباء أو فنانين تشكيليين أو موسيقيين عرب وعجم

شكرا جزيلا لك أستاذي ، طبعا أنت الأعلم والأكثر إحاطة واطلاعا على نصوصي ، قد تعلم مافيها أكثر مني .. فكم تناولتها نقدا ودراسة وهل أنسى الدراسة النقدية المستفيضة لنصي ( ناغم اللحن معي .. عن النوتة الشاردة .. هنا في أقلام وهناك في مكان آخر + نصي هشيم الروح ) وحتى ما كتبته في نصي ( حوار في حضرة الموت اعتبرته مداخلة استنزفت منك وقتا وجهدا كبيرين .. فلك الشكر بقدر ما بذلت ولك الامتنان مقدار ما تستحقه مع وافر الثناء ..

إذ طالما اصر بعض الأخوة هنا في اقلام على وصفها بالكاتبة المثقفة إلا أنها كانت دائما ما ترفض تلك التسمية او الوصف غن صح التعبير,قد يكون التواضع المحمود هو الدافع وراء ذلك الرفض أو أن عدم الاتفاق مع من أطلقه هو الدافع الحقيقي وراءه إلا أنني

هل فعلا تروني كذلك ؟ ما ذلك إلا كرما منكم ، أنحني تواضعا وخجلا أمامه ..

إلا أنني الاّن اصر على ذلك نتيجة لما وجدته في هذا النص موضوع التعليق من دلالات عميقة تشير إلى كونها تتبع اسلوب دمج الثقافات في نص واحد كما دأبت على ذلك طويلاً,على أن اصفها بالكاتبة المثقفة التي لا تكتب لمجرد الكتابة وشرح المشاعر بطريقة مميزة ومعبرة فحسب,بل إنها تكتب لتبدع في إيجاد عمل أدبي يكون على مستوى ذائقتها الرفيعة.

وما قولك هذا إلا من سمو ذوقك وذائقتك ، وحسن تأدبك أستاذي وأخي الفاضل ..

إلا ان لي ملاحظة لا تحول بين النص وحقه في التثبيت فهي خاصة وغير ملزمة
"شقي يجيد فن الاختباء تارة..
مضطربا على أرجوحة وُجـِدت في منتصف الدروب تارة أخرى .. "
في السطر بعض الخطابية التي تتمثل في مفردة "وجدت" والطريق كانت لتكون أجمل من الدروب لو حلت محلها في رايي الشخصي.

أما عن التثبيت أخي والذي لا يهمني كثيرا وأنت الأعلم بهذه النقطة فلطالما كنت أثنيك عن قرارك التثبيت وكنت تصر عليه تماما كأخي الكريم الأستاذ الطيب / عدي الذي أرجو من الله أن يكون بخير وأن يرفع عنه كل هم أو كادرة تعكر صفو خاطره ، ليؤوب إلينا قلما رصينا ، جادا ، ملتزما ، وروحا وقلبا نقيا أحببنا وجوده بيننا رغم قصره ..

وأما عن الخطابية .. اممممم هل كان حقا كذلك أستاذي ، ولم لا ؟ طالما حكم الأساتذة بذلك .. وهذه معلومة أستفدتها منكم أن قد تكون حتى في الاستعارة خطابية أو في مفردة ما مثل مفردة ( وجدت ) لأني ظننت الخطابية في الأسلوب المباشر ، ولا نعول عليه في الألفاظ أبدا إلا ألفاظ استكرهوها لأنها اختصت بالمقالات العلمية والإجتماعية إلخ .. كقولنا ( أيضا + إضافة إلى ما ذٌكر + بالأحرى + وكان من الأجدر ....... إلخ من الألفاظ التي حصرتها الفئة المثقفة من الأدباء وأصحاب الإطلاع الواسع في اللغة أنها لا تمت للكتابة أوالذائقة الأدبية بأدنى صلة .. أما عن مفردة ( وجدت ) سأضيفها إلى قاموسي الشخصي في عدم استخدامي لها .. لأنك تعرف أن هواي الأدبي من هواك أستاذي


وللتنويه طبعا الوصف هنا لطفل الحيرة ، لا للبطل الشاعر المختلق ( ههه ركزوا ع مختلق هه )
حرت والله كيف أمنع المتلقي من الوقوع في اللبس وأن الاستعارة هنا للحيرة وليس امتدادا لوصف البطل ( وركزوا ع مختلق ) الحيرة التي تمتاز بالشقاوة تبدي لنا طرفا من رأي وتخبيء أطرافا أخرى .. تجعلنا مضطربين وكأننا في أرجوحة في منتصف الدروب ( رايحين / جايين ، جاييين / رايحين .. شوية هنا ، شوية هناك .. فوق ، تحت ، يمين ، شمال .. وياااساااتر منها هالحيرة ياااساااتر ) ..

قلت لأستخدم علامة الترقيم والحيرة طفلي : شقي يجيد فن الاختباء ........... إلخ
ثم لا أعلم مالذي جعلني أكتب نقطتين بعد طفلي .. ونقطتين قبل الجملة بعدها ..
وراهنت على براعة المتلقي .. وتعمدت الفعل المضاع هنا وواصلت مستخدمة الفعل الماضي فيما يخص البطل .. قال : أيا عذراء ....... ... هددني بأفول الوقت ..

أما عن الدروب .. أو حسبت أني كنت سأغفل ؟؟ بل تعمدتها الدروب أخي بما أن الاستعارة هنا للحيرة فالطريق لغويا ما يــُــمشى عليه والفرق بينها وبين الدروب أن الدرب قد لا يمشى عليه بالضرورة والطريق أوسع بينما الدرب أضيق والحيرة يناسبها الضيق وليس الرحابة ..

تحياتي للاستاذة الكاتبة المبدعة راحيل الايسر وكل الاجترام والتقدير لك أختي الكريمة

وتحية أخرى لك أختي راحيل وللأخت المبدعة منجية مرابط لكل ما قلتماه في حقي

بل كل الشكر والاحترام والتحية لك أخي المفضال وأستاذي المعطاء دائما ..ما نحن سوى تلاميذ أمام قامة معرفتكم .. وستبقى المعلم الذي أخذ بأناملنا الصغيرة وترعرع الحرف في ظل رعايته ..


وافر الثناء وعميق الامتنان ..

[راحيل الأيسر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد السلام الكردي

لايمكن أن تتمثل الخطابية في المفردات بشكل مطلق استاذة راحيل
لكنها تتمثل في جمل تعبر معنى ماً قد يكون غاية في الجمال والدهشة الادبية,إلا أن مفردة ما توسطت الجملة فاصابت التعبير بالخطابية ,بينما يمكن أن تستخدم نفس المفردة في جمل أخرى تجعلها غاية في البلاغة وحسن التعبير
تحياتي لك أختي الكريمة الأديبة الراقية راحيل الايسر.

أخي الأستاذ / عبد السلام الكردي الفاضل ..

بالتأكيد كما قلت إلا أن الأدباء وأصحاب البلاغة كرهوا قديما ماقبل زمن الحداثة والخط الحداثي ألفاظا بعينها واعتبروها ألفاظا تخص العلماء منها ماذكرتُ أعلاه ..

واستثنوا منها قول الشاعر :
ولقد تشكو فما أفهمها ........ ولقد أشكو فما تفهمني
غير أني بالجوى أعرفها ..... وهي ( أيضا ) بالجوى تعرفني .

وقد لا أتخيل كما لا تتخيل أستاذي نصا أدبيا ويستعمل الأديب فيه لفظة كـــ ( بالأحرى ) أو ( والأجدر ) أو ( إضافة ) إلا إذا كان محترفا وبارعا ما يكفي أن يوظفها توظيفا لا يجعل للمنتقد إليه سبيلا .. كما فعل الشاعر في البيت السابق .. إذاً فهناك ألفاظ مستكره استخدامها أدبيا .. وما جئت ببدعة من رأي ..

وإن كنتم رأيتم في مفردتي ( وجدت ) التي لو استغنيت عنها لذهب العقل إلى أن في منتصف كل الدرورب بالضرورة أرجوحة ، وأن الحيرة ليست هي من تخلقها وتوجدها من العدم _ كما قصدته ، أو كما ذهب إليه تفكيري وفهمي البسيط _ لنصير فوقها متأرجحي الرأي ، مذبذبي الفكر ، مشتتي الذهن ، مبعثري الكيان ، ( ينيل أم الحيرة ) أنها مستكرهة ( ولا أقول خطابية )
فهي إذا ً أم الخطابية وأبوها وخالتها وعائلتها المبجلة الكريمة ، ( ولا يصير خاطر ذائقتكم أستاذي إلا طيب ) ..

( شقي يجيد فن الاختباء تارة ، ومضطربا على أرجوحة (....) في منتصف الدروب تارة أخرى .. ) هل صحيح ما ذهب إليه فهمي ؟

طبعا أنا كل الآراء عندي محل تقدير واحترام ، فمابالك لو كان رأي أستاذ بمثل فهمكم ، وذائقتكم .. لا أملك إلا أن أفسح له الدرب وأجلسه في موضع مكرم .. ثم أجلس في حضرته صامتة ..فأنت أكثر من تعلم أخي أن صدري رحب جدا في تقبل مختلف الآراء ..

تحيتي والتقدير الأستاذ الكريم أخي / عبد السلام الكردي ..

[راحيل الأيسر]

أظن أن هذا النص أخذ حقه يا سادة ، هلا أنزلتموه لتأخذ نصوص أخرى حقها هنا ..

أقترح ( تمتمات للغالية / حنين أو تسجيل دخول للعزيزة / منجية أو إلى متى ؟؟ للرائعة / سمر )

ودمتم إخوتي الكرام وأساتذتي الأفاضل ..