مسرحية للأطفال بعنوان " لنحافظ على البيئة "

[عبد العظيم هريرة]

لنحافظ على البيئة
***************


أشخاص المسرحية:

إلياس
يوسف
أحمد
أسماء
سارة
حاتم
طه
عمر
الجماعة






(مجموعة من الأطفال يتسابقون داخل الحديقة وهم ينشدون )
هي....هـي
حركات تعبيرية راقصة
كل شيء أمانة .. الأرض أمانة ، العلم أمانة ، العرض أمانة ، الدين أمانة
الوطن أمانة ، العلم أمانة ، المال أمانة ، نحن أمانة ، الطبيعة أمانة.
هي....هـي
حركات تعبيرية راقصة

هيا، هيا ، نجري جريا غط البصر و خذ الحذر، غط البصر و خذ الحذر،
هي....هـي
أنا… يمناك أنا يسراك. أنا يمناك أنا يسراك. هي، هي ..
سارع، سارع أيها البارع، سارع، سارع أيها البارع هي، هي ..
أنا أمامك أنا خلفك. أنا أمامك أنا خلفك. أنا أمامك أنا خلفك. سارع، سارع أيها البارع.
هي....هـي

إلياس: انتظروا ... انتظروا ... ألا ترون شيئا؟
الجماعة : لا .. لا نرى شيئا ! ؟
إلياس: ألم تلاحظوا شيئا ! ؟
الجماعة : لم نلاحظ شيئا ! ؟
إلياس: لم تشموا رائحة ! ؟
الجماعة : لم نشم رائحة ! ؟
إلياس: عجبا.. إذن لابد أن تكونوا قليلي النظر.. !
الجماعة : ماذا تقول ؟
إلياس: لقد سمعتم ما قلته لكم و قد أرجح أن تكونوا ضعيفي العقل و ربما مصابين بداء الأنفلونزا كذلك..
الجماعة : ضعيفي العقل.. ! .. !؟ داء الأنفلونزا . .!؟
إلياس: طبعا ألا ترون المكان الذي نلعب فيه ؟
الجماعة : نراه ..و لكن ماذا به ؟
إلياس: وتسألونني ماذا به ؟
الجماعة :لم نفهم شيئا.. !
إلياس: لم تفهموا شيئا و متى كنتم تفهمون ! ؟
الجماعة :نؤكد لك ..
إلياس: حسنا آنساتي و سادتي سأعمل على إفهامكم، الحديقة التي نلعب فيها.. بكل بساطة، متسخة.. مليئة بالأزبال و القاذورات.. تعج بالنفايات و القارورات، طافحة
بالأوراق و الأكياس البلاستيكية السوداء هل اكتفيتم أم أزيد كم؟
الجماعة : هذا إذن ! ؟ ها ها ها ها ها ها حسبنا أن القيامة قامت
إلياس: آسكتوا و اسمعوا.... لا تضحكوا.. فمثلنا يجب أن ينوح
يوسف: ما ذا بك يا صديقي.. كأنك تحولت فجأة إلى واعظ أو مرشد اجتماعي ؟
إلياس: أنتم ... ماذا بكم.. ؟ لم أعد أعرفكم، هل أنتم حقا أصدقائي الذين كنت أعتز بهم؟، كيف تقبلون اللعب داخل هاذ المزبلة التي تحسب علينا حديقة ؟
أحمد: وهل هذا ذنبنا نحن ؟ إنها المصالح البلدية التي لا تقوم بواجبها
إلياس: أنا معك يا صديقي .. أنا معكم جميعا، المصالح البلدية لها نصيبها في هذه المعظلة ولكننا نحن كذلك نساهم بنصيب وافر في تخريب البيئة بل و نزيد في صعوبة الأمر على المصالح المختصة....
أسماء: إن هذا كلاما كبيرا أيها الأستاذ !
طه: لهذا فلا بد من جلسة مستعجلة لتدارس الموضوع..تفضلوا
إلياس: ليس هذا وقت الجلسات ، و الأيام تسرقنا شيئا فشيئا، حياتنا أصبحت مهددة، لا الطبيعة استمرت في بهائها، لا الهواء استمر في نقاءه،لا الماء بقي على صفاءه وتصوروا معي، لو أصابت هذه الآفة أجسادنا كيف ستكون عقولنا ؟
سارة: معك الحق يا صديقي فالمثل يقول " العقل السليم في الجسم السليم"
إلياس: لا تنسوا كذلك السياحة، كيف ستحقق بلادنا الأرباح منها ونحن لا نستطيع جمع أ زبالنا...
يوسف: حقا كيف نفكر في احتضان كأس العالم ونحن لم نجد بعد حلولا لتصريف أزبالنا وترميم بنياتنا التحتية و تعبيد طرقاتنا ؟
أسماء: التلوث استوطن في كل مكان.. والدخان نخر كل الأبدان.. والضوضاء أصمت الآذان والضغط يكاد يذهب بالأذهان...
طه: البحار والسماوات والبراري والأنهار كلها صارت ملوثة .. ثرواتنا أصبحت مهددة بالندرة والانقراض وعندما نندد بهذه الآفة يقولون إنها ضريبة الحضارة كيف تريدون أن يحصل التقدم والازدهار؟
عمر: يا سلام .. ضريبة الحضارة .. ترى ماذا يفعلون بالضرائب المتضاربة التي يستخلصونها منا ؟
إلياس: عجبا يخربون البلاد ، يقتلون البهائم و الزرع،
أحمد: يسممون العباد وينشرون الأوبئة
عمر: ويتشدقون بل و يتضرعون بحجة الحضارة..
سارة: نحن لا نريد حضارة تقتلنا قبل الأجل.
يوسف: نحن لا نريد حضارة تصنع السموم
أحمد: نحن لا نريد حضارة تفرز الهموم
أسماء: نحن لا نريد حضارة تصنع أسلحة الدمار
طه: نحن لا نريد حضارة تلحق بنا العار
الجماعة : لتسقط الحضارة الملغومة، لتسقط التكنولوجيا المسمومة، ردوا إلينا أيامنا المعلومة

تنطلق أغنية

" يكفيكم تدمير "

بسم الحضارة لوثو الكون واصبح جونا فيامكم معفون
خربتو الطبيعة والجمال مسختوه وصلت ناركم لغلاف الأوزون
يا أهل التدبير يكفيكم تدمير خوفنا يعود هوانا بالبون
الجو والبر والبحر طليتوه صارت حياتنا كابوس وطاعون
بسم البراءة نرفعو النداء وقفو سمومكم نعيشو بلا داء
رحمو الطفولة والشيخ المريض يرحمكم الله فالأرض والسماء
يا ناس اشتقنا للهوا النقي لمساحات خضرا فكل الاحياء
نحيو الأشواك زرعو الورود بعثو السلام فكل الارجاء
الله خلق الحياة عروس واحنا علناها حربا ضروس
الله عطانا فنعمو آيات واحنا اهملنا العبر والدروس
لا لحضارة تشوه الطبيعة تبني وتعلي تدمر وتدوس
لا لتقدم نتيجتو وضيعة ينتج ويربح على حساب النفوس
إلياس: استمعوا و أنصتوا يرحمكم الله ....
الجماعة: إنا لك منصتون، ماذا عندك .. ؟
حاتم : هم يخربون البيئة و نحن كلنا متفقون على ذلك .. ولكن ونحن ؟
الجماعة: ما لنا نحن ؟
إلياس: نحن بدورنا نساهم في التلوث البيئي
يوسف: كيف؟
إلياس: كيف..؟ عندما نشري بسكوتة أو ثليجة و نأكلها، أين نرمى لفافاتها ألا نرميها على الأرض غير عابئين بخطورتها ؟

)الجماعة تتبرم(

إلياس: لا عليكم أعرفتم ماذا يجب علينا أن نفعل ؟
الجماعة: ماذا ؟ إننا لك منصتون ؟
إلياس: لن نستمر في الملامة، و سنبدأ بسم الله من أنفسنا..
سارة: ونتعاهد على الإقلاع عن عادة رمي الأزبال في الأزقة و الشوارع والحدائق والشواطئ
الجماعة : معقول ...معقول... هذا معقول
يوسف: ننصح إخوتنا وأصحابنا حتى يحدوا حدونا ويعملوا مثلنا و يحاربوا هذه الظاهرة السيئة....
حاتم: صدقت ياصديقي
الجماعة : معقول ...معقول... هذا معقول
أسماء: هيا لننظف المكان الذي سنلعب فيه.. أولا
الجماعة : معقول ...معقول... هذا معقول
هـــــــــــــــــــــي....هـــــــــــــــــ ـي

(يأخذون الأكياس و يبدأون في جمع الأزبال و النفايات وبعد الإنتهاء...)

(لوحة تعبير جسدي)

إلياس: و الآن كيف هي حديقتنا ..أليست أحسن من السابق ؟
الجماعة : بلا ، بلا شك حديقتنا الآن أحلى
طه: حسنا يمكننا الآن أن نلعب
الجماعة: هيا بنا.............. هيه...هيه..
انتهى
الدار البيضاء، في 30 مارس2003

[فاطمة شعبان]

أستاذي عبدالعظيم
التلوث البيئي .. موضوع جيد للأطفال ويحمل في طياته العديد من جوانب الجمال والمسرحية جديرة أن تنفذ وتقدم للأطفال فمن خلالها يدرك الطفل أهمية ما تعلم ويسعى إلى تنفيذه على الأقل على مستوى نفسه وأسرته تحياتي وإلى الأمام

[عبد العظيم هريرة]

شكرا أختي فاطمة على مروركم الكريم وعباراتكم المشجعة في حق مسرحيتي التي تم تنفيذها بالفعل من طرف أحد الزملاء في الحقل المسرحي وحصدت ثلاثة جوائز في مهرجان مسرح الطفل موسم 2003.
تحياتي ومودتي

[أحمد نورالدين]

نحن بحاجة الى مثل هذه الاعمال الهادفة
والبيئة باتت تعاني حالا خطيرة
فمثل هذه الاعمال الجميلة والقريبة من القلب تزرع في قلوب الاطفال وعقولهم ما تحتاج اليه امتنا من فكر يقدر قيمة المحافظة على البيئة ومراعات حاجاتها
تحياتي الخالصة

[عبد العظيم هريرة]

شكرا الأخ أحمد نور الدين
على مروركم الطيب عبر لوحات المسرحية وامتناني لتعليقكم الهادف.

شامل احترامي وتقديري

[ربيع عبد الرحمن]

لنحافظ على البيئة
الأستاذ المبدع : عبد العظيم هريرة
أسعدت مساء أخى
جميل .. بل ممتع أن نعلم أطفالنا كيف ترى ، و تراقب ، و تشارك بالرأى ، و الفعل .. ولكن بكل هذه الحدة ، و مع غياب حدوتة أو حكاية يرون فيها الشخوص ، و الأفعال رؤيا العين ، أظنه سوف يكون أمرا شائكا !!
فالعمل المسرحى الجيد يقوم على الصراعية و الجدل ، وليس الهتاف ، أو التعامل مع الطفل على أنه يعرف كل شىء !!
ثم أننا مع التقدم .. نحن أبناؤه أخى .. و لن نتراجع عنه .. أو نتخاذل عنه ، و ليؤدى كل منا دوره .. المؤسسات الحكومية و الأفراد .. يدا بيد !!
ربما هذا النوع من المسرحة منتشر فى المناهج الدراسية المقيتة ، و لكن يبقى الخطاب الفصل لك أنت

سعدت بقراءة العمل ، حتى مع وجود هذه الملاحظات ، و الأخطاء التى جاءت ربما بطريق السهو ، و لأنها للطفل فلا بد أن يكون الدرس متقنا
جاء على لسان إلياس : انتظرو ا .. انتظروا ... ألا ترون شيئا ) و هنا أبطلت عمل لا مع الفعل )
أسماء : إن هذا كلاما كبيرا أيها الأستاذ ( و هنا نصبت خبرا و نعتا مرفوعا )
إلياس : ليس هذا وقت الجسات ....... لا الهواء استمر فى نقاءه ، و لا الماء يبقى على صفاءه ( وهنا كانت الهمزه فى غير موضعها )

شكرا لك على هذا النص الذى أتمنى أن يعالج بشكل أفضل و أجمل فى نصوص قادمة

ربيع عقب الباب

[عبد العظيم هريرة]

الأستاذ ربيع عبد الرحمن
شكرا على ملاحظاتك القيمة التي لم تأت من فراغ فأنت ما شاء الله :
(أنظر الملف الشخصي والسيرة الذاتية الإبداعية)
أما أخوك فمجرد كاتب مسرحي أي كلام في ريبرتواره بضع مسرحيات على ابتذالها حولها المخرجون إلى تحف حصدت جوائز .... فكان لي حظ في مجدها لأن الأفكار رغم كونها جيدة لابد أن تترك نواقص وإلا لما كان للمخرجين هوامش للإبداع .
النص ماهو إلا مادة خام والمخرج الجيد هو الذي يحوله إلى مسرحية جيدة فكم من مسرحية حازت أعلى الرتب على مستوى النص ولكنها فشلت بسبب ضعف مخرجها والعكس صحيح. عندما أكتب فأنا لا أكتب برؤية إخراجية وإلا أكون قد أجحفت في حق مهنة الإخرج المسرحي.
أما الأخطاء الإملائية ، أستاذي، فمعك حق سأحفظ الدرس ولن أخطئ مرة أخرى.وأتمنى أن أكون قد استعملت الهمزة في ردي هذا صحيحة هذه المرة.
مودتي واحترامي

[الحمري محمد]

الفاضل عبد العظيم
هي كتابة "للكبار" للمحافظة على مباهج الحياة.
لا افقه كثيرا في ميكانزمات الكتابة المسرحية ,لكن بكم مهنة التدريس دنا منى النص كثيرا.
كل التقدير.
محبتي.

[عبد العظيم هريرة]

أشكرك أستاذ الحمري على مرورك وتعليقك المتميزين
والمسرحية رهن إشارتك فلعلك تعمل عليها مع تلامذتك كون التعليم ينظم مهرجانات المسرح المدرس على مستوى الأساسي والإعدادي والثانوي والجامعي أيضا، مع ثقتي في حفاظكم على اسم المؤلف.
تقبل تحياتي ومودتي

[الحمري محمد]

الف شكر على ثقتك ايها الفاضل.
محبتى.

[د.طه هنداوي]

[=عبد العظيم هريرة;115122]لنحافظ على البيئة
***************


إلياس: لن نستمر في الملامة، و سنبدأ بسم الله من أنفسنا..
سارة: ونتعاهد على الإقلاع عن عادة رمي الأزبال في الأزقة و الشوارع والحدائق والشواطئ
الجماعة : معقول ...معقول... هذا معقول
يوسف: ننصح إخوتنا وأصحابنا حتى يحدوا حدونا ويعملوا مثلنا و يحاربوا هذه الظاهرة السيئة....
حاتم: صدقت ياصديقي
الجماعة : معقول ...معقول... هذا معقول
أسماء: هيا لننظف المكان الذي سنلعب فيه.. أولا
الجماعة : معقول ...معقول... هذا معقول
هـــــــــــــــــــــي....هـــــــــــــــــ ـي

(يأخذون الأكياس و يبدأون في جمع الأزبال و النفايات وبعد الإنتهاء...)

(لوحة تعبير جسدي)

إلياس: و الآن كيف هي حديقتنا ..أليست أحسن من السابق ؟
الجماعة : بلا ، بلا شك حديقتنا الآن أحلى
طه: حسنا يمكننا الآن أن نلعب
الجماعة: هيا بنا.............. هيه...هيه..
انتهى
**************************
المبدع الأستاذ / عبد العظيم

" إن الله لايغيّر ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم"
نقطة البداية هي ما انتهيت إليه في هذا العمل الرائع
دمت لأطفالنا مبدعا متميزاَ

تقبل تحياتي

السلام عليكم احبائى انا فىغاية السرور