النووي ...

[جمال خادم]

عندما قالت له : ( هؤلاء الأولاد لن تفيدهم سوى أحاديث الإمام النووي ) ... أجابها :
- ( نعم ... هؤلاء الأوغاد لن تخيفهم سوى صواريخ السلاح النووي ) ...

[سمر محمد عيد]

مفارقة رائعة..
قدخدمت المعاني مابين هؤلاء و..هؤلاء..
جميل مافي جعبتك من عظيم الفكر أستاذ جمال خادم..
لكن.. همزة القطع حزينة..عاتبة عليك!!
تحياتي وتقديري..

[جمال خادم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سمرعيد

مفارقة رائعة..
قدخدمت المعاني مابين هؤلاء و..هؤلاء..
جميل مافي جعبتك من عظيم الفكر أستاذ جمال خادم..
لكن.. همزة القطع حزينة..عاتبة عليك!!
تحياتي وتقديري..

أختي الفاضلة سمر عيد ...
أروع من المفارقة هو حضورك وتعقيبك وتنويهك وإشادتك بكلمة أردت بها بين مخزوننا البديع وحاضرنا المريع ... بين ما كنا عليه وما صرنا اليه ... ان اركز على احد جوانب امتنا الحزينة التي يفوق حزنها حزن همزة القطع بملايين السنين الضوئية ... والتي كتبتها للاسف الشديد بجهاز حديث مستورد لا يفرق بين همزة مقطوعة او ممدودة ولا بين تاء مفتوحة او مربوطة ...
أجدد شكري وامتناني وساصحح الهمزة عندما اجلس الى الحاسوب الذي يعرف الاملاء ...
شكرا جزيلا اختاه على المتابعة والملاحظة ودومي لليراع وللابداع ...

[معتز عبد الرحمن]

الأديب القدير / جمال
تحياتي

ما أجمل قولها!
ما أوسع فهمها!
وما أشدّ حاجتنا اليوم الى علم الشيخ الجليل العظيم الأمام النووي,الى أدبه,تواضعه, همته, دراسة سيرته والتأسي به كبارا وصغار.
وقد جاء في محكم التنزيل :
((وَمَنْ أَعْرَضَ عَنْ ذِكْرِي فَإِنَّ لَهُ مَعِيشَةً ضَنكًا وَنَحْشُرُهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ أَعْمَى * قَالَ رَبِّ لِمَ حَشَرْتَنِي أَعْمَى وَقَدْ كُنتُ بَصِيرًا * قَالَ كَذَلِكَ أَتَتْكَ آيَاتُنَا فَنَسِيتَهَا وَكَذَلِكَ الْيَوْمَ تُنسَى))
أخي ركنا الى الدنيا فأسقطنا فرائض, فأصبح يأكل بعضنا بعضاً.
أعتذر ان لم أصب مقصدكم.

[جمال خادم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معتز عبد الرحمن

الأديب القدير / جمال
تحياتي

ما أجمل قولها!
ما أوسع فهمها!
وما أشدّ حاجتنا اليوم الى علم الشيخ الجليل العظيم الأمام النووي,الى أدبه,تواضعه, همته, دراسة سيرته والتأسي به كبارا وصغار.
وقد جاء في محكم التنزيل :
((وَمَنْ أَعْرَضَ عَنْ ذِكْرِي فَإِنَّ لَهُ مَعِيشَةً ضَنكًا وَنَحْشُرُهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ أَعْمَى * قَالَ رَبِّ لِمَ حَشَرْتَنِي أَعْمَى وَقَدْ كُنتُ بَصِيرًا * قَالَ كَذَلِكَ أَتَتْكَ آيَاتُنَا فَنَسِيتَهَا وَكَذَلِكَ الْيَوْمَ تُنسَى))
أخي ركنا الى الدنيا فأسقطنا فرائض, فأصبح يأكل بعضنا بعضاً.
أعتذر ان لم أصب مقصدكم.

اخي معتز ...
اشكرك على التعقيب واحييك على النفس الايماني العميق الذي تنضح به كلماتك النورانية الحارة الصادقة وقد فعلت خيرا اذ ذكرتنا بالله لان الذكرى تنفع المؤمنين ...
ويرحم الله امامنا العظيم النووي الذي خلف بعده منارات من العلم النافع كان ابرزها الاربعين حديثا النووية وشرحه العظيم لصحيح الامام مسلم ...
اذكرك ونفسي ان الامام النووي ترك كل هذا العلم مع انه توفي وهو في حدود الاربعين ...
معنى هذا انه قضى كل حياته كسبا وسعيا وكدحا ... وكذلك كان اسلافنا العظام فملكوا الدنيا بالاخرة وخدموا الاخرة بالدنيا ...
اما معظمنا فاننا نصلي ونصوم ونحج ونزكي ولكن اعمالنا في غالب الاحيان اما بلا نية ولا خشوع او رياء وسمعة وتظاهرا ... نسال الله لنا ولكم العافية ...
والسلام عليكمورحمة الله تعالى وبركاته ...

[حسين الصحصاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال خادم

عندما قالت له : ( هؤلاء الأولاد لن تفيدهم سوى أحاديث الإمام النووي ) ... أجابها :
- ( نعم ... هؤلاء الأوغاد لن تخيفهم سوى صواريخ السلاح النووي ) ...

تحياتي أخي الحبيب جمال
أتابع كتاباتكم ، ويتجلى فيها حمل رسالة ، والانطواء على همّ الأمّة ، والاهتمام لشأنها ، فآجرك الله على حسن المقاصد ، وصدق السعي فيها ، وأقر عينك بإنجاز نتائج تتحقق.
توظيف الكلمة المشتركة جاء موفقاً . ومما اطلع عليه من كتاباتكم أحسب أنكم لو قصدتم لارتقيتم في الصياغة هنا فوق طيب ما تعرضون. مع اقراري ان الغاية من النص قد تحققت وأن رسالته قد وصلت.
اغفروا جراءتي بين يديكم أخي العزيز.
لكم المحبة ودائم التقدير

[جمال خادم]

شكرااخي العزيز حسين ... احبك الله الذي احببتنا فيه وبعد ...
خالص التحايا ازفها اليك في لحظات الاجابة هاته ... ساعة الفرحتين والافطار ...
نسال الله ان يتغمدنا برحمته الواسعة يوم نلقاه ... ولكن من اراد الاخرة لا بد ان يسعى لها سعيها ...
لان سلعة الله ليست رخيصة ...
(( الا ان سلعة الله غالية الا ان سلعة الله الجنة ))
وشكري على ملاحظاتك الهادفة لاني اشعر رغم كل شيء ان هناك نقصا ما في مكان ما ...
ليتك وضحت ما بدا لك عيبا او نقصا في القصيصة وبوركت من اخ عاقل ومبدع ونصوح ...
دم مبدعا وقارئا وناصحا ومذكرا ...
والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ...

[منجية مرابط]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال خادم

عندما قالت له : ( هؤلاء الأولاد لن تفيدهم سوى أحاديث الإمام النووي ) ... أجابها :
- ( نعم ... هؤلاء الأوغاد لن تخيفهم سوى صواريخ السلاح النووي ) ...

النص جميل بفكرته ، وربما أرى أن لا يكتفي بالحوار .دون الإشارة إلى حدث سردي،

فيه إيحاء تبريري يتخلل الحوار ، يزيد من متن الحكاية شكلاً ومضموناً ليفتح نوافذ التأويل ،

فيثمر خيال القارىء..ممّا يحكيه السارد ويدركه.فبعد نشر النص يكون هو العنصر الأساسي داخله .

إذن هي اختارت الترغيب وهو اختار الترهيب .

فما الذي جعلها ترى أنهم بحاجة لدروس النووي؟

وما الذي جعله يرى أنهم بحاجة لسلاح نووي ؟

حتى يخرج القارىء بقراءة تجعله يدين أو ينصف من يستحق العقاب ومن يستحق الهداية ..

فلو أن النص قال مثلاً :

" قالت له وهي تراقبه ، بعد أن زاد تمرّدهم ..

- هؤلاء الأولاد لن يفيدهم سوى الإمام النووي ..

أجابها وهو يشاهد إحدى أفلام "الآكشن"

-كفي يا امرأة ، فلن يخيفكم إلا السلاح النووي .."

وهذا في نظري يعزّز ويغني فاعلية التلقي، فقد يرى متلقّ ما، أن ما ورثوه منه واستعصى علاجه..

هو من جينات حمضه النووي .. فيكون للعنوان تأثيرا أعمق.

وتبقى المداخلة مجرد رأي .

مع التقدير لأستاذنا الفاضل جمال خادم..

[هشام كبير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال خادم

عندما قالت له : ( هؤلاء الأولاد لن تفيدهم سوى أحاديث الإمام النووي ) ... أجابها :
- ( نعم ... هؤلاء الأوغاد لن تخيفهم سوى صواريخ السلاح النووي ) ...

الأديب القدير جمال خادم
نجح في مساعيه من أقر بخطورتها وصدق من استنتج أن التربية حقل فسيح من المتاعب تنبني في منظومته أهداف تتبلور في أجرأتها الغايات الكبرى لأي بلد ومن خانته الطريقة والاستراتيجية الناجعة لإدارة المشاكل وإيجاد الخيارات فشل في تأديتها على الوجه الأكمل . وتنشئة الجيل أمانة تقع على عاتق المربين، يتوقف عليها رقي المجتمعات ونموها في مأمن من الانحلال ومظاهر الاستيلاب وكل ما من شأنه أن يعصف بعمقها الحضاري وقيمها الثقافية والأخلاقية.
فهي بذلك تستوجب من الآباء حزما في ترسيخ الثوابت ومرونة في التعاطي مع متغيرات قد تلوح بعقبات لا يتيسر حلها إلا بقدر معرفتهم لعوالم الأبناء؛ تمحيصا لمواقفهم ورصدا للأسباب الكامنة وراء تصرفاتهم فيما قد يطرأ عليهم من عوارض الحياة.
ولعل في سلامة المناخ والعلاقات السائدة داخل الأسرة ما يوفر محضنا يُشجَب فيه التسلط ومظاهر التطرف في إبداء وجهات النظر واتخاذ القرارات، ويتسنى للأبناء، في ظل متانة عراه ودفء علاقاته، ممارسة حقوقهم وأداء واجباتهم في جو من حسن الإصغاء واحترام الرأي والحِجاج المسؤول.
استمتعت بقصتكم الهادفة وأسلوب حكيها الممتع بما أثاره من تفاعلات كما أفدت كثيرا من مداخلة أديبتنا الراقية منجية مرابط وتجربتها المتراكمة في السرد وفن الحوار مما قد يسمو بملكاتنا ويرقى بمحاولاتنا نحو الأفضل.
جزاكم الله خيرا ولكم كل الود والتقدير.

[جمال خادم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منجية مرابط

النص جميل بفكرته ، وربما أرى أن لا يكتفي بالحوار .دون الإشارة إلى حدث سردي،

فيه إيحاء تبريري يتخلل الحوار ، يزيد من متن الحكاية شكلاً ومضموناً ليفتح نوافذ التأويل ،

فيثمر خيال القارىء..ممّا يحكيه السارد ويدركه.فبعد نشر النص يكون هو العنصر الأساسي داخله .

إذن هي اختارت الترغيب وهو اختار الترهيب .

فما الذي جعلها ترى أنهم بحاجة لدروس النووي؟

وما الذي جعله يرى أنهم بحاجة لسلاح نووي ؟

حتى يخرج القارىء بقراءة تجعله يدين أو ينصف من يستحق العقاب ومن يستحق الهداية ..

فلو أن النص قال مثلاً :

" قالت له وهي تراقبه ، بعد أن زاد تمرّدهم ..

- هؤلاء الأولاد لن يفيدهم سوى الإمام النووي ..

أجابها وهو يشاهد إحدى أفلام "الآكشن"

-كفي يا امرأة ، فلن يخيفكم إلا السلاح النووي .."

وهذا في نظري يعزّز ويغني فاعلية التلقي، فقد يرى متلقّ ما، أن ما ورثوه منه واستعصى علاجه..

هو من جينات حمضه النووي .. فيكون للعنوان تأثيرا أعمق.

وتبقى المداخلة مجرد رأي .

مع التقدير لأستاذنا الفاضل جمال خادم..

اختي المحترمة منجية مرابط ...
تحية على تشريفك لي بالمرور وبالتعليق ...
لقد استفدت كثيرا من نقدك البناء الذي يشي بقدراتك الادبية والنقدية ...
لقد احسنت كثيرا حين تلقيت النص بتلك النظرة الثاقية ولكني اطلب منك طلبا صغيرا واحدا ...
اعيدي قراءة النص وفي ذهنك ان الام تشاهد عراك اطفالها وشقاوتهم ...
وان الاب يشاهد اخبار الاجرام المنظم على الابرياء من طرف مجرمين لا يشبهون البشر ...
انا بانتظار تقييمك الجديد ... ولعله يكون قريبا وفي صالحي ...
تقبلي تحيتي وتقديري ...