|
|
منتدى البلاغة والنقد والمقال الأدبي هنا توضع الإبداعات الأدبية تحت المجهر لاستكناه جمالياته وتسليط الضوء على جودة الأدوات الفنية المستخدمة. |
مواقع النشر المفضلة (انشر هذا الموضوع ليصل للملايين خلال ثوان) |
|
أدوات الموضوع | تقييم الموضوع | انواع عرض الموضوع |
06-09-2010, 09:05 AM | رقم المشاركة : 1 | |||
|
قراءات لقصيدة عيونها والسماء
عيونها تزرع السماء سنابل قمح تحصدها أنامل السحب.. تطحنها الشمس.. تنثرها في أفواه جوعى.. الساريات تصلي بلا وضوء ! الرعد يصفعها لا ينزل الودق ! خيل الوقت.. جفل صهيلها في كل واد يهيم مع الصدى.. يدوس القرطاس والقلم يزغرد الموتى.. ولي طفل قصيد .. شفتاه تشكوان العطش.. على رصيف ركبتي أبكاه ارتجالي وخطاف حزين ! يجمع ريشه المتساقط ألما يصنع لي منه كفني.. ليتني كنت حبة قمح أدفن فيك جسدي ! أحيانا أقرأ نصا إبداعيا ، بغض النظر عن نوعه أو جنسه ، فأجد صلة ما ، غير واضحة المعالم ، بيني وبينه ؛ وحين أسعى لاستيضاحها أتيه في أدغال لغته ، وبين جمال استعاراته ورموزه ، إلى حد أجدني ، في لحظة ما متماهيا معه ، معيدا لكتابته من جديد .. وهكذا يتولد نص من نص ، دون أن يظفر القارئ ، الباحث عن مضمون النص الأصلي ، من خلال المولود الجديد ، بشيء .. تلك قصتي مع هذا النص الذي قرأته مرات ومرات ، فآثرت أن أقارب أهم لحظاته بلغة واصفة فيما يلي : - اللحظة الأولى : سماء ، سحب ، شمس سنابل قمح ، حصاد طحين ، ثم نثر القمح في أفواه الجوعى ؛ وهي أفعال ومحطات تقوم على تفاعل طبيعي نفعي بين الأرض والسماء ، بين المجال الطبيعي والمجال الإنساني : هي عيون ، تنفذ أوامر قلوب وعقول ، تتضرع إلى الله فيلبي دعاءها بإكرام . - اللحظة الثانية : هل تستحق الأرض ، ومن عليها من البشر ، المسؤولين على أفعالهم واختياراتهم ، هذه النعم ؟ الواضح أن السيارات ( كل ما / من يسير ونحن منه ) ترتكب حماقات لا تدل على هذا الأحقية ، فكان لابد من عقاب : الرعد يصفع السيارات ( التي تصلي بلا وضوء ) ، وينحبس المطر ، وعندها لن تنفع الفرروسية فرسانها ولا أفراسها ، مهما كبروا وتجبروا وأتقنوا قواعد اللعب وأدوار البطولة ، كاشفي الوجوه أو مقنعين ، فالصهيل سيتنكر لها / لهم ويفر من الجميع ، وعندها يصبح الفرس بغلا ، ويصير البغل حمارا .. - اللحظة الثالثة : حالة الإبداع باعتباره الوسيلة الأرقى للتعبير عما يحدث في الكون ، للإنسان وغيره من الكائنات ، من تحولات : "والشعراء يتبعهم الغاوون ألم تر أنهم في كل واد يهيمون وأنهم يقولون ما لا يفعلون إلا الذين آمنوا ..." تقول الشاعرة منجية مرابط : مستلهمة صدى هذه الآيات الكريمات ، بوعي أو بدون وعي ، ارتباطا بتصورها ، وموقفها من " خيل الوقت " : " خيل الوقت.. جفل صهيلها في كل واد يهيم مع الصدى.. يدوس القرطاس والقلم يزغرد الموتى .." - الحصيلة أو النتيجة : * أطفال متعطشون للماء ( وجعلنا من الماء كل شيء حي ) ، متعطشون للقيم ، للجمال ، للكرامة ، للأخلاق ، لحنان أبوين يرحم بحضهما بعضا ، حسب المشيئة الربانية ... * طيور مهددة بالنفوق ، تساقط ريشها من جراء الألم الذي أصابها نتيجة مَحْل الطبيعة وقساوة قلوب البشر ... * الذات الشاعرة تعود إلى المنطلق ؛ أي التمني :" ليتني كنت حبة قمح " ، أي التوق إلى الخصوبة والأمل .. الجدير بالإشارة أن النص لا يخلو من غموض جميل ، مثير للقلق والسؤال : - على من يعود الضمير في " عيونها " ؟ - ما الأبعاد الرمزية للعيون ؟ - ما الدلالة المحتملة للسماء ؟ ... المبدعة المتألقة ، بسحر لغتها وجميل صورها الشعرية ، وشساعة خيالها ، منجية مرابط ، ذاك ما ظفرت به من النص ، وأملي ألا أتعسف في تأويلي المحتمل هذا .. تقديري واحترامي . محمد الورزازي المحمدي كـِرْكاس |
|||
06-09-2010, 09:15 AM | رقم المشاركة : 2 | |||
|
رد: قراءات لقصيدة عيونها والسماء
قراءة للقصيدة من الاديب والشاعر الكبير محمد خير الحلبي |
|||
12-09-2010, 02:18 AM | رقم المشاركة : 3 | |||
|
رد: قراءات لقصيدة عيونها والسماء
الغالية منجية |
|||
04-10-2010, 07:04 PM | رقم المشاركة : 4 | |||
|
رد: قراءات لقصيدة عيونها والسماء
شكرا بحجم الكون.. غاليتي الحبيبة سلمى .. مرورك.. وقراءتك الجميلة شرفت متصفحي.. بل أنت سيدة العطاء .. محبتي التي تعرفين و أكثر.. |
|||
05-10-2010, 10:16 PM | رقم المشاركة : 5 | |||
|
رد: قراءات لقصيدة عيونها والسماء
قصيدة نثرية رائعة أختي الراقية / منجية تستحق أكثر من قراءة نقدية أدبية كالتي حازت عليها .. |
|||
19-10-2010, 08:45 PM | رقم المشاركة : 6 | |||
|
رد: قراءات لقصيدة عيونها والسماء
الغالية راحيل شممت رائحة الجوري بمرورك .. أسرتني شهادتك للنص لثقتي بذائقك الراقية.. الوقت لم يعد يسعني كثيرا..لكنني أحببت تهنئك بثوبك الأخضر الجميل.. يليق بك يا بهية المقام..فلا تنزعيه .. فهو يجر وراءه الكثير من الجمال.. ألقاك على خير محبتي وقبلة على جبينك النقي وحسناء.. |
|||
|
|