اعرض نصك للنقد والتدقيق

[عبد السلام الكردي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راحيل الأيسر

طيب أستاذي وأخي المكرم / عبد السلام الكردي..


انتقيت لك نصا ( فرايحيا ) لأنك لا تحب السوداوية ..
مع أني كنت في صدد إدراج رسالة من رسائلي لوالدي رحمه الله وأسكنه فسيح الجنان مع النبيين والصديقين والشهداء والصالحين وحسن أولئك رفيقا..
كنت قد أدرجتها سابقا في زاويتك الخاصة ( أدبيات العودة) .


لكني أحجمت وانتقيت لك هذا النص ..





في المدى نشيد للشمس يغزل بخيوط من نور ..
والندى دمع الخشوع ..
الأرض امرأة الدهشة ترتدي الضياء
تحيط خصرها بأقحوانة
تتمايل حقولها بأنسام الصباح ..
تتراقص منها البيادر كشعر فاتنة شقراء ..
في خفقات رقصها ترنيمة من جملتين تطل من عينيها
تأخذك إلى حيث عوالم الصخب والانتعاش ..
نبضها خلية نحل ..
من خفقاتها يمتلئ فم الورد بالرحيق .. وتطوف الفراشات ..
هذا الصباح الصاخب بين هدوئين
الساطع بين ظلمتين
يخبئ بين اللام والميم
الكثير من ضجيجه المفتعل
ولا يبوح بسره ..
فقليل السر جميل
يصلبك على جذع علامة تعجب ! تقديره ( إعجاب )..

لما كانت راحيل الأيسر
الكاتبة صاحبةةالظل الخفيف والروح المليئة بالحياة على شتى الصعيد إلى حد أن لقبها أحد الثقات بفاكهة أقلام..
وكانت في اغلب مشاركاتها تجعل القارئ لا يصعب عليه ملاحظة بصمتها فيها لشدة الظرافة ورونق الأداء الجميل
لما كانت تلك الكاتبة هي من كتب النص موضوع المشاركة..كان لزاما على الناقد أن يفهم لماءا الشمس تنسج بهيةط الضوء
ويفهم لماذا الأرض امرأة الدهشة..والبيادر شعر فاتنة شقراء
ولماذا يمتلئ فم الورد بالرحيق
هذه المفردات السهلة التي تشرح فكرة الكاتبة بطريقتها الخاصة..ذات الطريقة التي فيها مشاركاتها العفوية في اقلام
ذات الدهشة تتكرر بمفردات مختلفة وبصور رائقة رائعة تصعيد في شدة الدهشة من واحدة إلى التي تليها وهكذا حتى تبلغ روعتها في فم الورد الممتلئ بالرحيق
هذا يدل على ولوج الكاتبة إلى بحر نصها والتعمق حتى اصطياد الأجمل كلما تعمقت أكثر
هذا الجمال أخاذ يستحق الثناء والأطراء والشكر.
اعتب على الكاتبة ان اودعت كثيرا من المعنى في بطن الشاعر فكانت النهاية غير واضحة رغم روعة سطورها
فأي جملتين للترنيمة؟
وأي هدوئين كان بينهما الصخب
وأي ظلامين؟
لم أفهم
ربما لعلة في أنا..لكن هذا لا يبرئ ساحة كاتب كتب مثل تلك البداية الواضحة الجميلة من صبابية النهاية
تحياتي راحيل الأيسر
شكرا لكل تلك المتعة في القراءة الجادة.

[راحيل الأيسر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد السلام الكردي

لما كانت راحيل الأيسر
الكاتبة صاحبةةالظل الخفيف والروح المليئة بالحياة على شتى الصعيد إلى حد أن لقبها أحد الثقات بفاكهة أقلام..
وكانت في اغلب مشاركاتها تجعل القارئ لا يصعب عليه ملاحظة بصمتها فيها لشدة الظرافة ورونق الأداء الجميل
لما كانت تلك الكاتبة هي من كتب النص موضوع المشاركة..كان لزاما على الناقد أن يفهم لماءا الشمس تنسج بهيةط الضوء
ويفهم لماذا الأرض امرأة الدهشة..والبيادر شعر فاتنة شقراء
ولماذا يمتلئ فم الورد بالرحيق
هذه المفردات السهلة التي تشرح فكرة الكاتبة بطريقتها الخاصة..ذات الطريقة التي فيها مشاركاتها العفوية في اقلام
ذات الدهشة تتكرر بمفردات مختلفة وبصور رائقة رائعة تصعيد في شدة الدهشة من واحدة إلى التي تليها وهكذا حتى تبلغ روعتها في فم الورد الممتلئ بالرحيق
هذا يدل على ولوج الكاتبة إلى بحر نصها والتعمق حتى اصطياد الأجمل كلما تعمقت أكثر
هذا الجمال أخاذ يستحق الثناء والأطراء والشكر.
اعتب على الكاتبة ان اودعت كثيرا من المعنى في بطن الشاعر فكانت النهاية غير واضحة رغم روعة سطورها
فأي جملتين للترنيمة؟
وأي هدوئين كان بينهما الصخب
وأي ظلامين؟
لم أفهم
ربما لعلة في أنا..لكن هذا لا يبرئ ساحة كاتب كتب مثل تلك البداية الواضحة الجميلة من صبابية النهاية
تحياتي راحيل الأيسر
شكرا لكل تلك المتعة في القراءة الجادة.

شكرا لك أستاذي المكرم المعلم الفاضل أخي / عبد السلام الكردي ..
كما لا أنسى شكر السيد الوالد / نايف ذوابة الذي كان يقدرني كابنة رابعة له ويسبغ علي لقبا تلو الآخر لم يكن ( فاكهة أقلام ) أول الألقاب ولا آخرها .. سقى الله زمانه ، وعدني أن يعود لكن لا ندري ماذا جد في الأمر معه ..

أشكر ثناءك وأقدر عميقا وجهة نظرك في ملاحظاتك ..
لكني ظننت أني أولمت بالمعنى مائدة شهية ، إلا أنني أظنك جئت إلى مائدتي دون شهية أو رغبة لأن المائدة قد تكون عامرة بأصناف لم تناسب ذائقتك ..
فما كنت أريد المعنى في بطني فقط ..
بل في بطن كل من يأتي إلى مائدتي وله رغبة وشهية مفتوحة ..
فكانت وليمتي صباحية صاخبة بعد ليل مظلم هادئ يعقبها هدوء وظلام ..

كنت أريدها بعد تبادلنا لجملة ( صباح الخير )
والخير في الصباح والبركة في البكور ) ..

في رحلتي الدراسية كنت أقدر وأحب من المعلمات والدكاترة الذين مروا علينا أولئك الذين يأتوننا بأسئلة غير مباشرة تحتاج مجهودا لفك شفرتها أولا ثم حلها ..
شرط أن تكون الشفرة منطقية ومعقولة ..


هكذا أنا أحب إن كانت لي نقطة بداية ألا تكون هناك نقطة نهاية كي يدور حولي من يدور يبتغي الخلاص ولا يناله 😉

لأن المتعة كل المتعة _ و التي لم تنفها أنت عن النص أستاذي المكرم _ في عدم الخلاص ..

لن أطيل أكثر ..
وإن أضفت سأضيف الكثير من الشكر والامتنان لأستاذي ومعلمي الفاضل وأخي المكرم / عبد السلام الكردي..

[فاطِمة أحمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راحيل الأيسر

طيب أستاذي وأخي المكرم / عبد السلام الكردي..


انتقيت لك نصا ( فرايحيا ) لأنك لا تحب السوداوية ..
مع أني كنت في صدد إدراج رسالة من رسائلي لوالدي رحمه الله وأسكنه فسيح الجنان مع النبيين والصديقين والشهداء والصالحين وحسن أولئك رفيقا..
كنت قد أدرجتها سابقا في زاويتك الخاصة ( أدبيات العودة) .


لكني أحجمت وانتقيت لك هذا النص ..





في المدى نشيد للشمس يغزل بخيوط من نور ..
والندى دمع الخشوع ..
الأرض امرأة الدهشة ترتدي الضياء
تحيط خصرها بأقحوانة
تتمايل حقولها بأنسام الصباح ..
تتراقص منها البيادر كشعر فاتنة شقراء ..
في خفقات رقصها ترنيمة من جملتين تطل من عينيها
تأخذك إلى حيث عوالم الصخب والانتعاش ..
نبضها خلية نحل ..
من خفقاتها يمتلئ فم الورد بالرحيق .. وتطوف الفراشات ..
هذا الصباح الصاخب بين هدوئين
الساطع بين ظلمتين
يخبئ بين اللام والميم
الكثير من ضجيجه المفتعل
ولا يبوح بسره ..
فقليل السر جميل
يصلبك على جذع علامة تعجب ! تقديره ( إعجاب )..

هذه القطعة إنشائية لا خاطرية
وصفية بلاغية إبداعية
تذكر بالقطع الإنشائية (دروس القراءة) التي قراناها في المدرسة وتعبر عن الربيع أو الأمانة أو غيرها
الخاطرة تعبر عن المشاعر.. حزن فرح عتاب...
القطع الإنشائية أحاسيس وصفية
بلاغية تخيلية تتلاعب بالمفردة وابتكار الصورة (العبارة)ونحت الإطار (الجملة والمشهد)
بينما تتلاعب الخاطرة بالعزف على التأثير على أوتار المشاعر لتحريكها للاستماع لنغم يحمل في طياته إبراز فكرة)
بقي أن الخاطرة نوع من التعبير عن الذات يجربه أغلب الادباء ويبدع فيه بعضهم
بينما الإنشاء جنس متفرع من الخاطرة ولا يخوضه كل الكتاب لحاجته لبلاغة وملامح
تخيلية

دمت بسرور

[عبد السلام الكردي]

جميل أستاذة فاطمة أحمد
نعم الإنشاء متفرع عن الخاطرة وكلاهما يتفرع عن النثر
لم نخض في مسألة التصنيف حتى لا تتوه البوصلة ..طالما أننا في إطار الخاطرة الأدبية.
أشكرك للفتتك الكريمة أستاذة فاطمة

[راحيل الأيسر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطِمة أحمد

هذه القطعة إنشائية لا خاطرية
وصفية بلاغية إبداعية
تذكر بالقطع الإنشائية (دروس القراءة) التي قراناها في المدرسة وتعبر عن الربيع أو الأمانة أو غيرها
الخاطرة تعبر عن المشاعر.. حزن فرح عتاب...
القطع الإنشائية أحاسيس وصفية
بلاغية تخيلية تتلاعب بالمفردة وابتكار الصورة (العبارة)ونحت الإطار (الجملة والمشهد)
بينما تتلاعب الخاطرة بالعزف على التأثير على أوتار المشاعر لتحريكها للاستماع لنغم يحمل في طياته إبراز فكرة)
بقي أن الخاطرة نوع من التعبير عن الذات يجربه أغلب الادباء ويبدع فيه بعضهم
بينما الإنشاء جنس متفرع من الخاطرة ولا يخوضه كل الكتاب لحاجته لبلاغة وملامح
تخيلية

دمت بسرور

نعم هو ما قلت أستاذتي المكرمة وأختي الفاضلة / فاطمة أحمد ..

الخاطرة الإنشائية الوصفية تستهويني كثيرا
وكثيرا ما كتبت في هذا النوع الأدبي ..



أشكر حضورك المثري والقيم دائما وأبدا
أيتها المفضال .

سلمت ودمت
حييت وبوركت 🌹