الأستاذة الكريمة سلمى
شكرا للمرور ..
استخدمي أسلوب التحفيز والترغيب مع ابنك للحفظ واجعلي له مكافآت على كل حفظ .. كما أرجو أن تستخدمي معه أسلوب التدريج أي أن تقسمي المادة المطلوب حفظها إلى أجزاء .. اجعلي فترة حفظه جميلة وممتعة حتى يحن إليها ويحبها .. احفظي معه ورددي معه بأسلوب جميل يشجعه .. استخدمي أسلوب اللعب أثناء حفظه إن تيسر ..
هناك أمر مهم .. هو التنبيه على عدم الإفراط في تدليل الأبناء وترفيههم والحنان عليهم.. كوني معه صارمة وجادة بعض الشيء صرامة وجدية تفهمه معنى الواجب وضرورة القيام به دون تنفير.. كوني له معلمة أثناء التدريس بشكل شبه رسمي وانسي أنك تكونين له أما إلى حد ما... لأن الإفراط في الخوف عليه يجعله غضا لا يقوى على مواجهة فترة الامتحانات ورهابها وطول مدة الدراسة التي يحتاجها الامتحان
اجعلوهم يشتهون الأشياء واجعلوها مكافأة لهم .. عودوهم على التدبير والاقتصاد وألا ينالوا كل ما يشتهون وقت ما يشاؤون .. حتى يشتاقوا للشيء ويشعروا باللذة والمتعة بالحصول عليه .. ستكون حياتهم فاترة وباردة إن حصلوا على كل شيء بسهولة..
عودوهم على مواجهة المشكلات وحلها بأنفسهم ولا تبادروا إلى حلها مباشرة .. حتى يتعودوا الاعتماد على أنفسهم .. عودوهم مع الأيام أن يدرسوا وحدهم تحت إشرافكم ولا تعودوهم ألا يدرسوا إلا معكم لأنهم سيتعودون ذلك حتى المرحلة الثانوية وفي الجامعة سيجدون أنفسهم في واقع جديد لا يستطيع الأب أو الأم مساعدتهم في المذاكرة أو التسميع لهم أو تدريسهم فيخفقوا,,
استخدمي يا أستاذة سلمى الشريط القرآني بصوت جميل ليسمعه فيحبه ويتأثر بالصوت الجميل .. هناك المصحف التعليمي .. ابحثي عما يناسبه منه من حيث سنه واجعليه يردد معه .. سجلي الأحاديث بصوتك أو بصوت شخص يحبه كوالده أو أحد الأشخاص الذين يحبهم ..
حفظ الله لك يا سيدة سلمى ولدك ورعاه وأقر عينك به وجعله قرة عين لكل المحبين .. وفقه الله وسدد خطاه ..