منتديات مجلة أقلام

القدير عبد الله سليمان الطليان

مع الظلام

قصة قصيرة ..

اقتباس:

خط القدر طريقه , فرحل الجسد في صراع من اجل المقاومة ، والتغلب علىاليأس الذي يرسم خطوطه ببط ، يحاول جاهدا وئد الحلم في الوصول إلى مرفأ الأمل ، الذييغلفه الشوق الشديد في الخروج من صورة مظلمة حفرت منذ نعومة الإظفار ، لا توجد فيهامعالم يمكن أن يثمل البصر في ملاحقتها . فيبقى الجسد متعلق بتشنيف الأذان لكل صوتيزحف على المكان ,وقع الخطوات هي السائد في اغلب الأحوال ، تأتي لتكسر حدة الأفكار،وتفك أنيابها التي دائما ما تنغرس في داخل عقلها عندما تعانقها الوحدة التي تعيشفيها .

عندما يخيم السكون والصمت .. تحاول عبثا التحرر من قيود أفكارها عن طريق تحسس ماحولها , ولكن كل مرة يجرها عقلها إلى أذيال الهزيمة ,

بدأت السرد بلسان الراوي العليم ، فكانت جملة الإفتتاح " خط القدر طريقه ، فرحل الجسد في صراع .... "

في الفقرة السابقة ، ظهرت شخصيتان ..

الأولى الزوج المتوفي ، الذي قاوم حتى رحل الجسد .

والثانية هي الأرملة التي تنغرس الأفكار السوداء في عقلها عندما تعانقها الوحدة .

لفت نظري .. تركيزك على حاسة السمع هنا في هذه الفقرة ، ووقع الخطوات / صوت الأذان.. لكن الصورة كانت ضبابية بالنسبة لي .

وأقصد هنــا البيئة المكانية ، فرجحت أنها المقبرة .. ولست متأكداً من ذلك .

في الفقرة السابقة أيضاً ..

كان هناك الكثير من الاخطاء النحوية التي عكرت صفو السرد ، وأربكه – السرد – عدم وجود الفواصل بين الجمل ، حتى رأيتني أتوه بين السطور ، فوضعتها بنفسي حتى أستطيع القراءة .

اقتباس:

ذات مره وبينما هي جاثمة فيمكانها طرق سمعها بكاء طفل وخطوات قادمة فسحبت مرساة أفكارها وراح سمعها يلاحق مصدرالصوت , لم ترسو إلى الحيرة والترقب التي اختفت بعدما جاءت العبارات متتالية غارقةفي السؤال عن الأحوال , ولكن بكاء الطفل اتلف بداية اللقاء .

في الفقرة السابقة ..

ظهرت شخصية ثانوية / الطفل ، وازداد التركيز على حاسة السمع أيضاً ، حاولت من خلال السرد أن تظهر جانب الأمومة الذي يظهر جلياً في شغفها وانصرافها عن كل ما يدور حولها لحظة سماع صوت بكاء الطفل ، فكان وصفك رائعاً بلا شك .

اقتباس:

فانطلقت إليه عبارات الزجر ولكن نغمة البكاء سادة المكان , مدة يديهافي الهواء من فضلك ناولنيه , خمد بكاء الطفل بعدما احتضنته بقوة وراحت تلطخ القبلعلى جسده بشكل عشوائي بنهم وشراهة فغمرتها السعادة , وجاء الصوت ليقول لها أتمنى لكفي القريب العاجل أن يصبح لديك طفل شقي ومزعج مثل هذا ,

في الفقرة السابقة ..

ظهرت شخصية ثانوية أخرى / والدة الطفل ، وظهرت عاطفة الأمومة والحرمان عند الشخصية الرئيسية ، فجاءت الحبكة سردية موغلة في وصف تلك المشاعر التي أجدت وصفها .

اقتباس:

ساد الصمت ، وبزغ الألم ، وحطمتلك اللحظات ، عندما عاد فكرها إلى النبش في حالها ، فطأطأت رأسها وأبحرت في صوتها نحوالنحيب ، وتعثرت العبارات في تلعثم ، فتسلل الحزن وسكب نفسه في المكان , فجاءت الكلماتعلى نحو جارف

إنني في شوق لكي اقتل تلك الوحدة عبر سماع صوت طفلي .
ـ ولكن أفكر كيف ستعتنين به وأنت هكذا ؟
صفعها السؤال بقوة فثارت كالبركان .
ـ من فضلك لا تحطمي حلمي .

في الفقرة السابقة ..

المونولوج الداخلي الذي دار في خلد الشخصية الرئيسية جاء مؤثراً بعد أن أضفت الجمل الحوارية التي تلته ..

وهنا أشير بأن القاص هنا يدرك تماماً معنى توظيف الحوار لخدمة النص وليس لمجرد الحوار .. فكان ردة فعلها الغاضبة منطقية متوافقة مع الحدث .

اقتباس:

إننيعندما اذهب في سبات اشعر إنني تحررت من هذا القيد فيقع بصري على صورة طالما حلمتبها , استيقظ في الصباح وأشاهد نور الشمس وهو يشع على حديقتي الجملية التي اقطفأجمل الزهور منها , الحمراء , والصفراء , والبيضاء وارى الطيور وهي تغرد فأعيش فينشوة وفرح , ولكن عندما يعود جسدي من سباته أبقى أسيرة الظلام.

جاءت الخاتمة هنــا مؤثرة ، وبرأيي كانت مناسبة جداً للحبكة السردية التي اعتمدتها أيها القاص ، الألوان / الصباح / النور / الطيور في لحظات السبات ..

والذي حاولت فيه جعل المفارقة في أشد حالاتها قبل القفلة هنا

اقتباس:

(, ولكن عندما يعود جسدي من سباته أبقى أسيرة الظلام. )

وجهة نظري بأن البيئة المكانية كانت بحاجة لتوضيح أكثر ، والاخطاء النحوية ..

وقص رائع أيها القدير

شكراً لك ..