النهر والقمر ..

[راحيل الأيسر]

وبدأت الشمس تلملم جدائلها الصفراء تلفها كعقصة خلفها ،
وما أن تلمح الغروب تحمر خجلا
تختبئ منه خلف البحار ..
عندها تبدأ بذور الضوء تنفلق واحدة تلو الأخرى في حقل السماء الحالك حتى تلألأ نجوما تحيط قمرا أحب صفحة النهر ..
النهر كثيرا ما كان يتغزل في جمال القمر ..
حتى أصابه بالزهو
فكان يتباهى على النجوم أنه الأحلى والأجمل
وترد النجوم ، بل أنت الأقرب
أنت في متناول صفحة النهر
ونحن في عليائنا
لا تصلنا همساته و لا نسمع غزله ..
ومن الأفضل لك أن ترى نفسك في مرآة روحك ..
فالنهر متقلب ..
لكن القمر كان معجبا بصورته ،
كثير التأمل إلى جميل انعكاسه هناك على وجه النهر الصافي ..

كانت النجوم بدأن يقلقن عليه
لأنه صار لا يرى نفسه إلا من خلال النهر ..
وفي يوم فيضان النهر تشوهت صورته وهو يتأملها ، فبكى كثيرا على حاله ..

قالت النجوم أيها القمر أنت جميل في كل أحوالك ..
فقط حاول أن ترى نفسك من خلال روحك ..
ألم نخبرك أن النهر متقلب ..
اضوِ وتوهَّج من داخلك
لا تصغِ إلى غزل النهر
إذا غضب وفاض
قد يجعل منك مسخا ..

[راحيل الأيسر]

أحتاج النقد
وأتقبله لأنها ثاني محاولة لي في هذا المجال أدب الطفل ..


يعني هذه القصة
اعتبروا أنها موجهة لفئة أكبر ( حبتين )
إن كنتم ترون اللغة أكبر من مستوى الطفل ..



هذا ( ولو سمحتم انقدوني ، عشان أتعلم 😁 )

[إباء اسماعيل]

فكرة القصة جميلة للأطفال ولكنها تحتاج إلى تبسيط بعض العبارات ليفهمها الطفل مثلاً :

هذه الجمله معقدة التركيب رغم أنّ فيها الكثير من الشّاعرية و الجمال:
عندها تبدأ بذور الضوء تنفلق واحدة تلو الأخرى في حقل السماء الحالك حتى تلألأ نجوما تحيط قمرا أحب صفحة النهر

الكلمة الأخيرة أيضاً ( مسخاً) كيف يمكن للأطفال أن يستوعبوا القمر ( مسخاً) لايتخيلونه كذلك و الكلمة ليست في قاموسهم ..
هذه أول مرة أقرأ لك
أنت مبدعة يا راحيل وقلمك موهوب .. خيالك خصب ولغتك شاعرية و جميلة

[راحيل الأيسر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إباء اسماعيل

فكرة القصة جميلة للأطفال ولكنها تحتاج إلى تبسيط بعض العبارات ليفهمها الطفل مثلاً :

هذه الجمله معقدة التركيب رغم أنّ فيها الكثير من الشّاعرية و الجمال:
عندها تبدأ بذور الضوء تنفلق واحدة تلو الأخرى في حقل السماء الحالك حتى تلألأ نجوما تحيط قمرا أحب صفحة النهر

الكلمة الأخيرة أيضاً ( مسخاً) كيف يمكن للأطفال أن يستوعبوا القمر ( مسخاً) لايتخيلونه كذلك و الكلمة ليست في قاموسهم ..
هذه أول مرة أقرأ لك
أنت مبدعة يا راحيل وقلمك موهوب .. خيالك خصب ولغتك شاعرية و جميلة

الأستاذة المكرمة الشاعرة المرهفة
أستاذتي / إباء إسماعيل


كم سعدت بهذا المرور من قامة شعرية أدبية كقامتك ..
تقولين أنها المرة الأولى التي تقرئين لي
لكني قرأت لك الكثير والكثير بملء الإعجاب والدهشة من روعة الحرف المائز ، والصياغة المثلى ، و المختلف من البيان ..

وأنا حين كنت أقرأ لك وأبحث في الشابكة ، لم أعجب بجمال حرفك فحسب ، بل بجمال حباك الله به حرفا وخَلقا وروحا .. فحفظك الله ورعاك ودمت بكل هذا الجمال شكلا ومضمونا ..

قبل فترة
اختاروا ابنة اختي ( ليلاس ) كي تلقي قصيدة في المدرسة
فأرسلت إليَّ تريدني أن أدلها كيف تلقيها بطريقة مثلى فكنت أرسلت إليها هذا الرابط

https://youtu.be/iJCJyTo63Ec?si=r5f3ILOeKBVin8lu


ثم بعدها بفترة قصيرة رأيت حلولا منك في المنتدى
وبعدها هنا في صفحتي بثناء وتشجيع ..


كل ما جاءني من تشجيع في حياتي في كفة وهذا التشجيع في كفة وحده ..


فلك الدعوات الصادقة أن يبهج الله قلبك ويسعدك كما أسعدتني ..
ويبارك في حياتك كلها و يحفظك بكل هذا الجمال الذي يسكنك ويغمرك ..

طبت يا سيدتي وقرت عينك بكل جميل ..

[ماجد غالب]

استاذ راحيل الأيسر. نص جميل، وكلَّما قرأنا في فن كلَّما امتلكنا زمامه.
وسوف يكون الأطفال سعداء بمسيل قلمك الفيَّاض، كما نحن عندما نقرأ نتاجك الرَّائع.

تمنّاتي الغالية.

[راحيل الأيسر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماجد غالب

استاذ راحيل الأيسر. نص جميل، وكلَّما قرأنا في فن كلَّما امتلكنا زمامه.
وسوف يكون الأطفال سعداء بمسيل قلمك الفيَّاض، كما نحن عندما نقرأ نتاجك الرَّائع.

تمنّاتي الغالية.

أستاذي المكرم وأخي الفاضل / ماجد غالب

في ملفاتي الكثير من المحاولات في هذا المجال
يحتاج تنقيحا وتبسيطا في الخيال والمفردة ليتناسب مع هذا القسم والفئة الموجه إليها ..
سأحاول إن شاء الله بتوجيه الكرام أمثالكم أن أكون أكثر حضورا في هذا المجال إن شاء الله ..

ممتنة لك كثيرا أمنياتك ودعواتك الطيبة في كل مرور كريم لك من على صفحات المنتدى ..

طبت وسلمت وغنمت ..

[إباء اسماعيل]

عزيزتي المبدعة راحيل،
كم أنا سعيدة بك وبطريقة تعاطيك مع الادب والادباء. فيديو جديد للأطفال من موقعي على اليوتيوب..
وسأنشر المزيد من القصائد
سعيدة جداً بلقائك هنا وقضية التعلُّم والتعليم لاتنتهي أبداً .. مازال ينقصني الكثير ✍📚🦋
https://youtube.com/shorts/3cugG7Ze5ug?feature=shared

[راحيل الأيسر]

مرحبا بالإباء
سيدتي المكرمة الشاعرة الراقية
وأستاذتي المعطاء ..



اعتز كثيرا برأيك في حرفي البسيط ..
وأود أن أخبرك أني شاهدت الفيديو المدرج هذا من قبل لأن كل ما يخصك من المنشور على الشابكة مرئيا أو مسموعا كنت ألاحقه ..
حتى أني رأيت صورتك البهية قبل سنوات من عمر صباك وأنت ترتدين الذهبي والأسود وبدوت في عيني كأجمل أميرة حفظك الله ورعاك
كأجمل وأرقى أميرة حرفا وأدبا وجمالا ..

يعني بالعامية ( انا مختمة عليك النت )
اي كل ما يخصك على النت رأيته وقرأته وشاهدته ..

أشكر اهتمامك وتشجيعك وجمالا يكسوك ويفيض ؛ فتغمرين به كل من حولك ..


صباحك البهاء والجمال والرقة والرقي

[فاطِمة أحمد]

أهلا براحيل الجميلة.. الجميلة قلبا وقالبا بالتأكيد
رأيي لا يختلف عن رأي الشاعرة إباء وأتفق معها

نحتاج للتركيز على الأحداث ببساطة وعلى ضوء حكمة بعيدا عن الإطالة في السرد أو الفن في التصويرات الأمر الذي يناسب قصص الكبار أكثر

كل المحبة

[أحمد فؤاد صوفي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راحيل الأيسر

وبدأت الشمس تلملم جدائلها الصفراء تلفها كعقصة خلفها ،
وما أن تلمح الغروب تحمر خجلا
تختبئ منه خلف البحار ..
عندها تبدأ بذور الضوء تنفلق واحدة تلو الأخرى في حقل السماء الحالك حتى تلألأ نجوما تحيط قمرا أحب صفحة النهر ..
النهر كثيرا ما كان يتغزل في جمال القمر ..
حتى أصابه بالزهو
فكان يتباهى على النجوم أنه الأحلى والأجمل
وترد النجوم ، بل أنت الأقرب
أنت في متناول صفحة النهر
ونحن في عليائنا
لا تصلنا همساته و لا نسمع غزله ..
ومن الأفضل لك أن ترى نفسك في مرآة روحك ..
فالنهر متقلب ..
لكن القمر كان معجبا بصورته ،
كثير التأمل إلى جميل انعكاسه هناك على وجه النهر الصافي ..

كانت النجوم بدأن يقلقن عليه
لأنه صار لا يرى نفسه إلا من خلال النهر ..
وفي يوم فيضان النهر تشوهت صورته وهو يتأملها ، فبكى كثيرا على حاله ..

قالت النجوم أيها القمر أنت جميل في كل أحوالك ..
فقط حاول أن ترى نفسك من خلال روحك ..
ألم نخبرك أن النهر متقلب ..
اضوِ وتوهَّج من داخلك
لا تصغِ إلى غزل النهر
إذا غضب وفاض
قد يجعل منك مسخا ..

راحيل الخير ،،،
من المعلوم أن القصة الرمزية يكون لها تفاسير من جانب القارئ، قد لا تتشابه كلها مع مقاصد المؤلف، وتتناول قصتك هنا موضوع الجمال الداخلي والثقة بالنفس، من خلال حكاية رمزية بين القمر والنهر، والقصة تبرز كيف أن الاعتماد على الآخرين لتقدير جمالنا وقيمتنا، قد يؤدي إلى التشويه وسوء الفهم.
وشخصية القمر في القصة تعبر عن الكيان الذي يبحث عن التقدير والاعتراف من الآخرين، بينما تمثل شخصية النهر، المصادر الخارجية التي نعتمد عليها لتقدير أنفسنا، وهو كيان غير مستقر وبالتالي غير موثوق، وهو يرمز إلى الظروف الخارجية والمجتمع الذي نعيش فيه، أما النجوم فهي تلعب دور الحكمة والنصيحة، مشيرة إلى أن الجمال الحقيقي ينبع من الداخل، وهي ترمز إلى الضمير، أو إلى الحكمة التي ترشدنا إلى الطريق الصحيح.
ويرمز الفيضان، إلى الأوقات الصعبة والتقلبات التي يمكن أن تشوه رؤيتنا لأنفسنا، إذا اعتمدنا على الآخرين في تقييمنا.
وتسعى القصة لتعليمنا أن نرى جمالنا وقيمتنا من خلال أعيننا الداخلية، وليس من خلال الآخرين، الذين قد يكونون متقلبين وغير موثوقين، فهي دعوة إلى الثقة بالنفس، والاعتماد على الجمال الداخلي، الذي لا يتغير مهما تغيرت الظروف الخارجية.
لم تنجح القصة أن تكون للأطفال أو حتى للأولاد، فأسلوبها الرمزي هو أسلوب موجه للكبار المثقفين فقط، ولا أقل من ذلك، وهذا لا يضير القصة، بل يرفعها.
هذه رؤيتي لهذا البوح الجميل ،،،
أرجو الله أن تكوني دوماً بخير ،،،

[راحيل الأيسر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطِمة أحمد

أهلا براحيل الجميلة.. الجميلة قلبا وقالبا بالتأكيد
رأيي لا يختلف عن رأي الشاعرة إباء وأتفق معها

نحتاج للتركيز على الأحداث ببساطة وعلى ضوء حكمة بعيدا عن الإطالة في السرد أو الفن في التصويرات الأمر الذي يناسب قصص الكبار أكثر

كل المحبة

أختي الغالية / فاطمة المعلمة الأستاذة الراقية


دائما أستفيد من جميل مداخلاتك
رأيك أبدا محل تقدير وتنفيذ

فشكرا لدعمك وتشجيعيك الدائم

طبت وسلمت وغنمت من كل خير

كوني بخير ورخاء ..

[راحيل الأيسر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد فؤاد صوفي

راحيل الخير ،،،
من المعلوم أن القصة الرمزية يكون لها تفاسير من جانب القارئ، قد لا تتشابه كلها مع مقاصد المؤلف، وتتناول قصتك هنا موضوع الجمال الداخلي والثقة بالنفس، من خلال حكاية رمزية بين القمر والنهر، والقصة تبرز كيف أن الاعتماد على الآخرين لتقدير جمالنا وقيمتنا، قد يؤدي إلى التشويه وسوء الفهم.
وشخصية القمر في القصة تعبر عن الكيان الذي يبحث عن التقدير والاعتراف من الآخرين، بينما تمثل شخصية النهر، المصادر الخارجية التي نعتمد عليها لتقدير أنفسنا، وهو كيان غير مستقر وبالتالي غير موثوق، وهو يرمز إلى الظروف الخارجية والمجتمع الذي نعيش فيه، أما النجوم فهي تلعب دور الحكمة والنصيحة، مشيرة إلى أن الجمال الحقيقي ينبع من الداخل، وهي ترمز إلى الضمير، أو إلى الحكمة التي ترشدنا إلى الطريق الصحيح.
ويرمز الفيضان، إلى الأوقات الصعبة والتقلبات التي يمكن أن تشوه رؤيتنا لأنفسنا، إذا اعتمدنا على الآخرين في تقييمنا.
وتسعى القصة لتعليمنا أن نرى جمالنا وقيمتنا من خلال أعيننا الداخلية، وليس من خلال الآخرين، الذين قد يكونون متقلبين وغير موثوقين، فهي دعوة إلى الثقة بالنفس، والاعتماد على الجمال الداخلي، الذي لا يتغير مهما تغيرت الظروف الخارجية.
لم تنجح القصة أن تكون للأطفال أو حتى للأولاد، فأسلوبها الرمزي هو أسلوب موجه للكبار المثقفين فقط، ولا أقل من ذلك، وهذا لا يضير القصة، بل يرفعها.
هذه رؤيتي لهذا البوح الجميل ،،،
أرجو الله أن تكوني دوماً بخير ،،،

المكرم أخي الأستاذ / أحمد فؤاد صوفي


كثير هذا الجهد المبذول من قبلك
وهذا الثناء منك

ممتنة لكرم مرورك
وهذا السخاء في عطائك لنصي وكل النصوص المطروحة .




لك الدعوات الصادقة
وكل الامتنان ..