[حسين ليشوري]

الشكر موصول إليك، أديبتنا فاطمة أحمد، بلا انقطاع مني على هذه الفرصة الطيبة لتبادل الآراء في موضوع خطير، مهم، وكبير كموضوع أدب الطفل.

ثم أما بعد، صعوبة أدب الطفل لا تكمن في أسلوب الكتابة أو اختيار المواضيع بل في مراعاة سن الطفل الذي نكتب له وهذا يقتضي دراية بعلم نفس الطفل و ببيئته الاجتماعية وخلفيته الثقافية ومستواه الدراسي إلى غيرها من الأمور التي يجب مراعاتها حتى تكون كتابتنا مجدية أو تصيب غاياتها ثم يأتي الأسلوب الأدبي المؤثِّر الجميل والمشوِّق.

وإن أكبر خطإٍ يرتكبه أولياء الأطفال في حق أطفالهم هو اقتناؤهم كتبا أو قصصا من بيئات ثقافية أخرى بعيدة ومختلفة تماما عن بيئة الطفل الذي تُقْتنى له، كما أن فيما يبث من رسوم متحركة أجنبية ومغايرة لبيئاتنا العربية جريمة في حق أطفالنا، وأرى هذا نوعا من أنواع المسخ الثقافي الكثيرة والذي نتعرض له كشعوب عربية لاهية أو كأمة إسلامية غافلة وقد ترتب عن هذا المسخ الثقافي كوراث كثيرة الله وحده أعلم بها وبمدى آثارها على أبنائنا الأبرياء المساكين.

ولا ننسى مسئولية وزارات الثقافة في بلداننا، ماذا تفعل في شأن الطفل؟ وماذا تفعل إتحادات الكتاب والأدباء العرب في أدب الطفل؟ وماذا تفعل جمعيات رعاية الأطفال؟ وغيرها من التساؤلات الكثيرة والكبيرة والخطيرة في الوقت نفسه.

هذه بعض الخواطر التي جالت ببالي وأنا أتمعن كلامك في شأن أدب الطفل عندنا كمجتمعات عربية وإسلامية لها قيمها ولها مبادئها ولها رسالتها في الحياة.

أكرر لك شكري على هذه الفرصة الطيبة للتحاور.

أما عني فقد كنت أستاذا معيدا في الجامعة في مادة أصول النحو العربي ومدارسه لسنين ولذا تجدينني مهوسا بالنحو وتصحيح الأخطاء النحوية والإملائية حتى كرهني الناس وملوا تصويباتي المقرفة والله المستعان.

تحيتي إليك وتقديري.